专题13 关联历史事件拟定观点类小论文题（解析版）-2025年中考历史答题技巧与模板构建.docxVIP

专题13关联历史事件拟定观点类小论文题

题型解读｜模板构建｜真题试炼

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题型特点、

关联历史事件拟定论题类小论文题是2024年中考最常见题型之一。题型有如下特点

1、知识综合性强

（1）跨知识点整合：题目要求关联多个历史事件、现象或制度，分析其内在联系或影响，涉及政治、经济、文化等多领域内容。

（2）史论结合：需在论述中准确引用史实支撑观点，避免单纯复述或空泛议论，强调“论从史出”。

2、内容关联性突出

（1）高频主题集中：常围绕革命与改革（如商鞅变法、明治维新）、制度与政策（如中央集权制、改革开放）、民族与外交（如丝绸之路、一国两制）等核心话题展开。

（2）比较分析导向：可能要求对比不同历史事件的异同（如中日改革、东西方制度），或纵向分析事件的发展脉络（如科技对社会变革的推动）。

3、结构特点明确

（1）三段式框架：

观点部分：开门见山提出论点，需用陈述句式（如“改革是社会发展的重要动力”）。

论证部分：分点列举2-4个史实，每则史实需结合具体作用、意义进行分析（如“商鞅变法增强秦国实力，为统一奠定基础”）。

总结部分：呼应观点，可结合唯物史观、文明史观升华主题（如“顺应潮流的改革推动文明

演进）

4、能力要求多维

?（1）思维考查?：需运用?分析?（如制度变迁的原因）、?评价?（如战争的双重影响）、?批判性思维?（如对争议观点的驳论）等能力?。

?（2）语言规范化?：需使用历史学科术语（如“民族交融”“社会转型”），避免口语化表达?

常见设问/关键词

常见设问形式?：

这类题目的设问一般含有以下引导词语：“从……选择中外（或两个）相互关联的历史事件，……拟定一个观点并加以论述”

真题示例

（2024·广西中考）鸦片战争性质

（2024·山西）团结合作有利于维护和平促进发展

（2024江苏连云港）资产阶级统治地位的确立

（2024·湖北中考）重要历史事件促进历史发展

（2024·湖北武汉）十月革命提供了革命道路的新选择

命题预测

近年来，关联历史事件拟定观点类小论文题在中考中呈现出一定的发展趋势。从中考历史学科来看，考查的难度和分值逐渐提升，这体现了增加试题开放度、提升历史探究能力的命题风向。参考全国各地中考的命题趋势，这类题目预计会在未来的历史考试中持续存在且受到更多关注，以满足对学生历史学科核心素养综合考查的需求。特点：

1、试题开放性强

2、试题关联性强

3、考察一定的分析、比较能力

3、考察综合分析能力

审｜题｜技｜巧

审题四步法：辨析题型——拟定论题——合理论证——总结提升

第一步：辨析题型，明确题型特点

通过设问方式辨析，此类题一般设问是““从……选择中外相互关联的历史事件，……拟定一个观点并加以论述””

第二步：拟定论题

从关联事件中分析共性或个性，提炼观点

第三步：合理论证

组织论据（2-4个）；注意关联性，论据典型，逻辑关系明晰

第四步：总结提升

在强调观点的同时结合唯物史观加以提升

模板01关联历史事件拟定论题类小论文题

【题型概述】

2024年中考历史题型中最突出的两个考察趋向，一是主题化考察趋势，即围绕主题拟定论题论证、按给定主题论证；二是关联性小论文题考察趋势，考察考生从同类历史事件、不同历史事件或中外对比的历史事件中锻炼考生的分析比较能力。关联性小轮论文则应运而生。

【题型分析】

（1）强调史论结合：题目要求学生不仅要有明确的观点，还要提供相应的史实作为论据，并通过逻辑严谨的论证过程来支持观点。

（2）议论方式多样：可以是立论，即从正面论证某个论点的正确性；也可以是驳论，即反驳错误的观点，形成正确的认识。

（3）命题形式灵活：题目可能直接提出评论的对象与内容，或者提供一些材料让学生进行分析和论析。

【解题要领】

（1）阅读材料，提炼观点

①关注历史要素：要注意材料的标题、出处及涉及的时间、地点、人物、事件等各个历史要素，找到材料叙述的核心内容。

②分析事件联系：注意分析材料所涉及的历史事件或人物之间的联系，为提炼观点作准备。

③留意标点符号：注意材料中标点符号的变化，一般省略号两边或破折号后边隐藏有关键信息。

④观点提炼要求：观点要用陈述句，句子完整，简明扼要；不要停留在具体的史事上，要上升到结论或理论的高度。同时，结合材料和所学知识，搜寻和遴选可以论证观点的史事。所遴选的史事，其中一个可以来源于材料，另外的可以来源于所学知识。如果是多主题材料论述题，先在材料中找出相关的两个史事以提炼观点，然后紧扣观点，用三个或三个以上的史事（材料中两个，材料外至少一个）进行论述。注意史事所属时间范围要符合