2024年小学综合教研组工作计划范文(3篇) .pdf

2024年小学综合教研组工作计划范文

一、前言

小学综合教研组是小学教师专业发展的重要平台，拥有一支高素

质、专业化的教研团队，对于提高教学质量、推动小学教育发展具有

重要意义。为了更好地开展工作，特制定2024年小学综合教研组工作

计划，以期在教学研究、教学改革及教师培训等方面取得更大的突

破。

二、教研组工作目标

1.提升教师的教学水平：通过教研活动，激发教师的教学热情，

提高教师的教育教学能力，探索有效的教学方法，提升学生的综合素

养。

2.探索创新教育模式：通过教研活动，研究并推广创新教育模

式，培养学生的创新意识和创新能力，推动小学教育的创新发展。

3.加强教研成果的推广与应用：通过教研活动，将教研成果及时

推广到实际教学中，提高教学效果，促进学生全面发展。

三、教研组工作内容

1.组织教研活动

（1）定期组织教研会议，研究教研课题，分享教学心得，推广优

秀教学案例，提高教师的教学水平。

（2）组织教研讲座，邀请专家学者进行教育教学报告，开展教育

教学研讨活动，推动学科教学改革。

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（3）组织集体备课，教师围绕课堂教学要点进行集体备课，分享

优秀教学资源，提高教学质量。

2.开展教师培训

（1）组织教研成员参加师范院校和教育研究机构的培训班，提高

教育教学理论知识和教学技能。

（2）开展内部培训，邀请学科骨干教师进行培训讲座，加强教师

专业发展，促进教学研究。

（3）组织教师观摩课活动，提供教学示范，引导教师通过观摩、

交流，提升教学水平。

3.组织教学改革

（1）开展教育教学研究，研究教学方法和策略，推动课堂教学改

革。

（2）组织教学评估，对教师的教学进行定期评估，发现问题并提

出改进措施。

（3）推广优秀教学经验，定期组织学科培训讲座，将教学改革成

果分享给其他学校。

四、工作计划

1.第一阶段（1月-3月）

（1）组织教师集体备课，研究并制定本学期的教学计划和课程目

标。

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（2）开展教师培训活动，邀请教育专家授课，提高教师的教育教

学水平。

（3）开展教学改革研究活动，研究教育教学改革的方向和重点。

2.第二阶段（4月-6月）

（1）组织教研会议，分享教学心得，研究教育教学问题和解决方

案。

（2）组织教研讲座，邀请教育专家进行专题讲座，推动学科教学

改革。

（3）组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学科竞赛水

平。

3.第三阶段（7月-9月）

（1）组织教师观摩课活动，提供教学示范，引导教师不断提高自

身的教学水平。

（2）开展教学改革研究活动，探索创新教育模式，推动小学教育

的发展。

（3）定期组织教师培训活动，提高教师的教学能力和综合素养。

4.第四阶段（10月-12月）

（1）组织教研会议，总结本学期的教学工作，研究并制定下学期

的教学计划和课程目标。

（2）开展教师培训活动，加强教师的专业发展，提高教学水平。

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（3）组织教学改革研究活动，总结并推广本学期的教学改革成

果。

五、工作保障

1.制定详细的工作计划，明确每个阶段的工作任务和时间节点。

2.加强组织领导，健全教研组工作机制，明确教研责任和权力。

3.充分利用教育资源，邀请专家学者进行培训讲座，提高教研成

员的专业能力。

4.加强教师的教学评估，及时发现问题并提出改进措施。

5.加强与其他学校的合作交流，互相借鉴经验，共同推动小学教

育的发展。

六、工作成果评估

1.定期进行教研成果评估，查看教研组工作的具体成果和问题。

2.调查教研组成员对工作计划的满意度和改进意见。

3.利用学区和学校的学科考试成绩等数据，评估教