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中班科学：认识笋
活动目标：1：通过观察笋，让幼儿了解其外形特征2：知道笋有营
养，喜欢吃笋活动准备：笋若干（数量与幼儿人数相同）各种笋制
品，筷子一双活动过程：一：导入1：猜谜语：“头戴尖尖帽，身穿节
节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻”2：出示笋“小朋友真聪明，一下
就猜到了，那我们今天就来认识一下笋”二：幼儿通过看、摸、闻，
了解笋的外形特征1：分发笋2：观察笋的外形特征问题：“笋的形
状是什么样的，像什么？”“笋有哪些部分?”“笋是什么颜色？”
“让我们剥开笋的衣服，看看里面是什么样的，颜色又是什么样的，
闻起来的味道和穿衣服时闻到的一样吗？”3：教师小结三：品尝笋
制品1：了解笋的用途：含有丰富的维生素，钙、铁等，营养价值高，
能做菜又能做配料。2：出示笋制品让幼儿认识，并让幼儿品尝。3：
教育幼儿吃饭不能挑食，多吃蔬菜身体才能长得好。延伸活动:把笋壳
按从大到小的顺序套起来。
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