2024年国培个人研修计划范文(三篇) .pdf

2024年国培个人研修计划范文

一、聆听

积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要

求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家

报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间

内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥

补自己专业知识的不足。

二、参与

向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家

请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解

决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学

员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经

验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思

寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感

受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持

每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省成长力教

师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课

堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的

方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高，并将所思所悟及

时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。

四、读书

第1页共7页

坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家

推荐的学习内容精心研读。并且在这接近____天的时间内，争取读完

《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。

五、课题

学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握

数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解

研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学

规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会

和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期

教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领

作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出____节左右高水平的优

质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。研修计划的制

定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一

定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥

补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业

成长中的一次里程碑。

2024年国培个人研修计划范文（二）

很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自己预测的情况差不

多，现在根据测评板块给出的意见，把____年的研修计划拟定如下：

一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析

(一)优势

第2页共7页

1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展

上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合

格。

2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，

而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系

统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以

指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。

3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或

Authware)，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。

4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探

讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。

(二)不足

1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与

诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所

知。

2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运

用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。

3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学

生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就

更不用提了。

4、只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息

搜集和处理能力上指导偏少。

二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面

加强：