小学一二年级安全教育教学计划范文.docx

小学一年级安全教育教学计划

一、指导思想

以《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，紧密结合小学一年级学生身心发展特点，将安全教育融入日常教学与生活。通过丰富多样的教学形式，帮助学生树立安全意识，掌握基本安全知识和技能，提高自我保护能力，为学生营造安全、健康、和谐的成长环境。

二、教学目标

1.知识目标：让学生了解校园、家庭、社会等场景中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、食品安全等相关基础知识；知晓一些基本的安全标识和警示语的含义。

2.能力目标：培养学生识别危险的能力，能够判断简单的安全与危险行为；掌握基本的自我保护技能，如遇到火灾、地震等突发情况时的正确逃生方法，在发生意外时知道如何求助等。

3.情感目标：引导学生树立“安全第一”的思想，增强安全意识和自我保护意识；培养学生对生命的敬畏之心，养成良好的安全行为习惯。

三、教学内容

（一）校园安全

1.课堂安全：教导学生在课堂上遵守纪律，不随意离开座位，不做危险动作，如不将笔、尺子等尖锐物品对着同学，正确使用文具。

2.课间安全：让学生了解课间活动的安全规则，不追逐打闹，不攀爬楼梯扶手、窗户等，上下楼梯靠右行，有序进出教室。

3.体育活动安全：在体育课和体育活动前，引导学生做好热身准备；讲解体育器材的正确使用方法，如跳绳、篮球等，避免因使用不当造成伤害。

4.校园设施安全：带领学生认识校园内的安全设施，如消防栓、灭火器、安全出口标识等；提醒学生不损坏校园设施，不靠近存在安全隐患的区域，如施工场地等。

（二）交通安全

1.认识交通标识：通过图片、视频等方式，向学生介绍常见的交通标识，如红绿灯、斑马线、禁止通行标识等，让学生了解其含义和作用。

2.出行安全：教导学生遵守交通规则，过马路时要走斑马线，做到“一停二看三通过”；不在马路上玩耍、追逐打闹；乘坐交通工具时要系好安全带，不将头、手伸出窗外等。

3.乘车安全：让学生了解乘坐公交车、校车等公共交通工具的安全常识，如排队上下车，不拥挤推搡；不在车内吃棒棒糖等尖锐物品，避免紧急刹车时造成伤害。

（三）消防安全

1.认识消防器材：通过实物展示或图片，让学生认识灭火器、消防栓、消防斧等常见消防器材，了解其用途和使用方法。

2.火灾预防：教育学生不玩火，不随意触摸电器、电源插座等；知道在发生火灾时要及时拨打119报警电话，并准确说出火灾发生的地点和火势情况。

3.火灾逃生：通过模拟演练，让学生掌握火灾发生时的正确逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿安全通道逃生，不乘坐电梯等。

（四）食品安全

1.食品辨别：教会学生识别安全食品和不安全食品，认识食品包装上的生产日期、保质期、生产许可证等标识，知道“三无”食品的危害，不购买路边小摊上的食品。

2.饮食习惯：培养学生良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，少吃零食；饭前便后要洗手，不吃生冷食物，避免食物中毒。

（五）防溺水安全

1.溺水危害：通过故事、图片等形式，向学生讲述溺水的危害和严重后果，让学生认识到私自下水游泳的危险性。

2.预防措施：教导学生不私自到河边、池塘边玩耍、游泳；如果发现有人溺水，不盲目下水施救，要及时大声呼救或拨打110报警电话。

（六）防拐骗安全

1.认识陌生人：让学生了解不能轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的食物、玩具和礼物；不跟陌生人走，遇到陌生人搭讪要及时告诉老师或家长。

2.自我保护方法：教会学生记住家长的姓名、电话和家庭住址，知道在与家人走失时如何求助，如向警察、保安等穿制服的人员寻求帮助。

（七）心理健康安全

1.情绪管理：引导学生认识自己的情绪，学会表达和调节自己的情绪，如遇到不开心的事情可以和老师、同学、家长倾诉，避免因情绪问题产生不良行为。

2.人际交往：教导学生与同学友好相处，学会尊重他人，不欺负同学；当与同学发生矛盾时，要学会用和平的方式解决问题，如互相道歉、寻求老师帮助等。

四、教学措施

1.采用多样化教学方法：根据一年级学生的认知特点，采用故事教学、游戏教学、情景模拟、观看视频等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。例如，通过角色扮演游戏，让学生模拟在不同场景下的安全行为；利用生动有趣的故事，向学生传授安全知识。

2.结合生活实际：将安全教育内容与学生的日常生活紧密结合，引导学生观察身边的安全隐患，让学生在实际生活中学习和运用安全知识。例如，在校园内组织学生寻找安全隐患，并讨论如何避免这些危险。

3.家校合作：通过家长会、家长微信群等方式，与家长保持密切沟通，及时向家长反馈学生的安全教育情况；同时，向家长宣传安全教育知识，指导家长在家庭中对学生进行安全教育，形成家校教育合力。

4.定期开展安全演练：每学期至少组织1-2次安全演练活动，如消防演练、地震逃生演练等，让学生在实践中掌握逃生技能和自我保护方法，提高学生的应