学校心理健康教育的内容.pptxVIP

第三章学校心理健康教育;第一节小学生心理健康教育的目;一、目标提高全体学生的心理素质;一、目标年级目标小学低年级：适;二、内容普及心理健康知识，树立;小学低年级主要内容帮助学生认识;教学方案目录我是小学生啦书包“;小学中年级主要内容帮助学生了解;教学内容独一无二的我做个“不倒;小学高年级主要内容01帮助学生;教学内容潜力小宇宙阳光总在风雨;第二节积极心理品质培养;一、增进主观幸福感（Subje;在个人取向的文化中(如欧美国家;无标题;Katja等对芬兰中学生的调查;从对青少年的研究中发现，他们的;埃莫斯和迪勒尔对美国大学生进行;在个人发展过程中，遗传与环境因;外倾者倾向于经历和体验积极生活;增进学生主观幸福感：引导学生理;如何开发小学生心理潜能？二、开;一天，一个男孩爬到父亲养鸡场附;科学用脑、开发右脑保持乐观情绪;三、培养积极人格积极心理学研究;6种美德24种人格品质分类美德;学生积极人格的培养：教师引导学;培养积极人格的36条建议切断和;根据学生的心理发展特点和共同的;苏轼有言：“人之难知，江海不足;二、情绪管理辅导——面对现实、;小学生的情绪认知、体验和调控都;目标：提高小学生的人际交往技巧;性心理发展的四个阶段：1两性无;四、学习心理辅导——学会学习、;第四节心理与行为问题干;一、学习适应问题1、厌学原因：;注意力集中的时间随年龄增长而增;原因：神经类型的影响或饮食中微;干预：改善饮食；注意力训练，如;二、人际交往困难被排斥和拒绝原;被忽视的学生原因：不喜欢与他人;欺负发生的原因竞争假设：在学校;干预个体水平：根据欺负着和被欺;干预：以预防为主，通过心理辅导;五、说谎干预：团体心理辅导：调;六、偷拿别人东西干预：及时制止;无标题