2023三年级数学下册 数学好玩第4课时 有趣的推理教学实录 北师大版.docxVIP

2023三年级数学下册数学好玩第4课时有趣的推理教学实录北师大版

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教材分析

《数学好玩》第4课时“有趣的推理”是北师大版三年级下册数学教材中的一部分。本课时围绕生活中的实际问题展开，引导学生通过观察、分析、比较等方法进行推理，培养学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密相连，注重实际操作与数学思维的结合，符合三年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握推理的基本方法，能够根据已知信息进行逻辑推理；

②能够运用推理方法解决简单的实际问题，提高解决实际问题的能力；

③通过观察、分析、比较等活动，培养学生的观察能力和分析能力。

2.教学难点，

①理解推理的内在逻辑关系，将生活情境与数学知识相结合；

②在面对复杂问题时，能够选择合适的推理策略，形成有效的推理过程；

③培养学生的创新思维和批判性思维，敢于提出不同的观点和解决方法。

教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、打印机

-课程平台：北师大版三年级数学课程平台

-信息化资源：数学推理相关课件、动画演示视频、在线互动平台

-教学手段：实物教具（如骰子、卡片）、多媒体教学软件、小组合作学习材料

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过展示一系列生活中的推理问题，如“找出藏起来的物品”、“解开谜题”等，引导学生回顾已学过的推理方法，激发学生的学习兴趣。同时，提出问题：“你们知道什么是推理吗？在日常生活中，推理有哪些作用？”以此引出本节课的主题“有趣的推理”。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①教师通过PPT展示推理的定义和基本步骤，结合具体例子，帮助学生理解推理的概念和过程。

②教师引导学生分析生活中的推理实例，如天气预报、购物选择等，让学生体会推理在生活中的应用。

③教师演示推理的方法，如观察、比较、分析等，让学生了解如何运用这些方法进行推理。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

①教师分发“数学推理游戏”卡片，让学生在规定时间内完成游戏，锻炼推理能力。

②教师组织学生进行小组合作，共同解决一个与推理相关的实际问题，如“找出隐藏的数字”。

③教师让学生分享自己的推理过程，并邀请其他同学评价，提高学生的表达能力和团队协作能力。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容举例回答：

①如何运用观察、比较、分析等方法进行推理？

-学生回答：观察事物的特征，比较不同事物的异同，分析问题背后的原因。

②如何将推理方法应用于解决实际问题？

-学生回答：先分析问题，确定推理的方向，然后运用观察、比较、分析等方法逐步解决问题。

③在小组合作中，如何发挥团队的力量，提高推理效率？

-学生回答：明确分工，各司其职，互相交流，共同探讨，发挥团队协作精神。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调推理在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中多运用推理方法解决问题。同时，教师总结本节课的重难点，如推理的基本步骤、推理方法的应用等，并针对重难点进行简要讲解。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推理游戏：设计一系列与数学相关的推理游戏，如“数字推理”、“逻辑谜题”等，让学生在游戏中练习推理能力。

-数学故事：收集一些包含数学推理元素的儿童故事，如《爱丽丝梦游仙境》中的数学谜题，通过故事的形式激发学生对数学推理的兴趣。

-数学历史：介绍一些数学推理的历史故事，如欧几里得的《几何原本》中的公理化推理，让学生了解数学推理的发展历程。

-数学实验：设计一些简单的数学实验，如利用硬币进行概率实验，通过实验结果进行推理，培养学生的实证推理能力。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读与数学推理相关的书籍，如《数学思维训练》、《数学之谜》等，拓宽学生的数学视野。

-家庭作业：布置一些与推理相关的家庭作业，如“找出家庭中物品的规律”、“设计一个简单的逻辑游戏”等，让学生在日常生活中应用推理。

-小组研究：组织学生进行小组研究，选择一个与数学推理相关的主题进行深入研究，如“数学推理在计算机科学中的应用”，培养学生的研究能力和团队协作精神。

-实践活动：鼓励学生参加数学竞赛或挑战活动，如“数学奥林匹克”、“数学建模比赛”等，通过实践提高学生的推理能力和解决问题的能力。

-课外阅读：推荐学生阅读一些数学科普书籍，如《数学之美》、《数学的故事》等，激发学生对数学的兴趣，并了解数学推理在各个领域的应用。

-互动学习：利用网络平台，如教育论坛、在线问答社区，让学生在互动中学习推理技巧，分享学习心得，提高学