Unit 3 My School Section B (1a-1d)Reading (教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit3MySchoolSectionB(1a-1d)Reading(教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3MySchoolSectionB(1a-1d)Reading(教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit3MySchoolSectionB(1a-1d)Reading

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进我们美丽的校园，一起探索七年级英语上册的Unit3MySchoolSectionB(1a-1d)Reading。让我们一起踏上这趟阅读之旅，感受英语的乐趣吧！????

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读文本，学生能够理解和运用与学校相关的词汇和句型，提高英语阅读理解能力。

2.文化意识：引导学生了解和尊重不同文化背景下的学校生活，培养跨文化交际意识。

3.学习能力：通过自主阅读和合作学习，学生能够培养自主学习能力和解决问题的能力。

4.态度与价值观：激发学生对学校的热爱之情，培养学生积极向上的生活态度和集体主义精神。

学情分析

在七年级（1）班，学生们刚从小学阶段过渡到初中，他们对新环境和新课程充满好奇和期待。在知识层面上，学生们对英语的基础词汇和语法有一定的掌握，但阅读理解能力参差不齐，部分学生可能对复杂句型理解有困难。在能力方面，学生的听说能力相对较好，但写作和阅读理解能力有待提高。

在素质方面，学生们整体表现出较强的学习积极性，但部分学生可能存在依赖心理，缺乏自主学习的能力。行为习惯上，学生们在课堂上普遍能够遵守纪律，但部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题。

对于本章节的学习，学生的这些特点将对教学产生以下影响：首先，教学过程中需要注重基础知识的巩固，同时提高阅读理解能力。其次，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。此外，针对注意力不集中的学生，教师应采取适当的方法引导他们集中注意力，提高课堂参与度。总之，针对学生的实际情况，教师需调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑、打印机

-课程平台：人教版初中英语教学平台

-信息化资源：多媒体课件、英文歌曲、相关图片和视频素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂游戏、互动问答

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢自己的学校吗？为什么？”

展示一些关于校园生活的图片或视频片段，让学生初步感受校园的魅力或特点。

简短介绍学校生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解学校的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校的组成部分，如教室、图书馆、操场等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何在学校中建立良好的人际关系。

小组讨论：让学生分组讨论学校生活对学生的影响，并提出如何更好地适应和享受学校生活的建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校生活对学生成长和发展的重要性，鼓励学生积极参与校园活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己学校生活的短文或报告，以巩固学习效果。

七、拓展活动（10分钟）