冲刺2025年高考语文考前必备诵读材料——10晨读材料.docx

2025年高考语文考前必备诵读材料——（10）

目录

晨读

1.必背古诗文（《项脊轩志》背诵+情境默写）

2.诗歌鉴赏（杨巨源的《寄江州白司马》）

3.文言语段诵读（附译文，重点字词及语句已标注）

4.成语积累

5.作文金句诵读

6.热点素材积累（王兴兴、容金珍）

7.范文诵读

8.最新时评（《稍纵即逝的青春，无所适从的友谊？》）

晚练

9.语言文字运用（关于“平台算法”的语用材料）

10.实用类文本阅读（关于“人工智能”的文本材料）

晨读部分

一、必背古诗文

《项脊轩志》

归有光

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥eq\x(渗漉)，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修eq\x(葺)，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，eq\x(偃)仰啸歌，eq\x(冥)然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，eq\x(珊珊)可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异eq\x(爨)，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先eq\x(妣)抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，eq\x(呱呱)而泣；娘以指叩门eq\x(扉)曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃eq\x(牖)而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有eq\x(枇杷)树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

【情境默写】（后附答案）

（1）南京姑娘在自家附近小水坑边拍摄到斑鸠、喜鹊常来栖息发呆的画面，这让人不禁联想到归有光《项脊轩志》中“_________，_________”。

（2）在《项脊轩志》中作者用_________和_________两个细节描写，通过狗、鸡，写出了大家庭的分崩离析和破落，表现了作者对家庭衰败的哀痛。

（3）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的景象的句子是：_________，_________。

（4）《项脊轩志》中，作者用“_________，_________”一句，很自然将感情基调由“喜”转“悲”，语言非常朴素。

（5）《项脊轩志》中，归有光深情回忆妻子常常到轩中“_________，_________”，夫妻二人琴瑟和谐，伉俪情深。

（6）归有光在《项脊轩志》中用“_________，_________，_________”描写出了项脊轩美丽可爱的十五之夜的美景。

（7）在《项脊轩志》中，作者运用叠词描摹事物，如用“_________”描写了庭院台阶的景象，用“_________”描写了枇杷树的生长情况。

（8）《项脊轩志》中，“_________，_________，_________”三句不仅写出了作者日常细微的感觉，还刻画出了一个忍耐寂寞的读书人形象。

（9）在《项脊轩志》中，通过描写“大母”在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是“_________，_________，__________。”

（10）在《项脊轩志》中，描写作者将破旧的小屋修建成自己的书斋后，在庭院中种植绿色植物使老屋增加了新的光彩的句子是“_________，_________，__________。”

二、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗并赏析。

寄江州白司马

杨巨源

江州司马平安否？惠远东林住得无？

湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。

莫谩拘牵雨花社，青云依旧是前途。

【译文】

江州司马啊，我的朋友，是不是平安依旧？高僧慧远曾住的东林寺，不知你去住过否？我曾听说湓水萦绕似衣带，就在此处入海；也听说那庐峰，比香炉峰更具神韵和风采。岁末题诗寄托思念，却找不到送书的鸿雁；遥望宫阙，那样渺远，身似病鹤一样孤单。不要空受眼前境遇的牵制，一味求佛