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2025年高考语文考前必备诵读材料——(11)
目录
晨读
1.必背古诗文(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》背诵+情境默写)
2.诗歌鉴赏(苏轼的《望江南?超然台作》)
3.文言语段诵读(附译文,重点字词及语句已标注)
4.成语积累
5.作文金句诵读
6.热点素材积累(杨锁、李士博)
7.范文诵读
8.最新时评(《沿着他们的路前进》)
晚练
9.语言文字运用(关于“人工智能与文学”的语用材料)
10.文学类文本阅读(刘亮程的《捉迷藏》)
晨读部分
一、必背古诗文
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
《论语》
子路、曾eq\x(皙)、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥eq\x(馑);由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求,尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以eq\x(俟)君子。”
“赤,尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点,尔何如?”
鼓瑟希,eq\x(铿)尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之eq\x(撰)。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“eq\x(莫)春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞eq\x(雩),咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣!”
曰:“夫子何eq\x(哂)由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
【情境默写】(后附答案)
(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以师长自居,而用循循善诱的方式,打消弟子们的顾虑,让他们能够畅快地各言己志的两句是”_________,__________”。
(2)《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示,对于一个夹在大国之间又”_________,__________”的“千乘之国”,自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
(3)《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示,治理一个小国,他用三年时间,“_________;至于礼乐教化则”_________”。
(4)在《论话·先进》中,公西华在谈自己的志向之前,先谦虚的说:”_________,__________”。
(5)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙不言其志,而是描述了一幅与冠者、童子一起”_________,__________,吟咏归家的郊游图景,含蓄地表达出礼治的社会理想。
(6)《论话·先进》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑,这是因为他认为”_________,__________”。
(7)《论话·先进》中的曾晳在谈自己的志向时,描绘了一幅美好的图景:暮春时节,”_________”,成人和童子十几人在沂水中洗洗澡,在舞雩台吹吹风,然后”_________”。
(8)在《论话·先进》中,孔子在点评几位弟子的志向时,感慨的说”_________,_________”,可见他对公西华才能的高度肯定。
(9)在《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》一文中,孔子点评了几位弟子的志向,其中”_________,__________”表达了他对公西华才能的高度肯定。
(10)《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中,孔子先用温和自谦的话”_________,__________”打消学生的顾虑,为他们营造轻松、亲切的环境后,又启发弟子各言其志的。
二、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词并赏析。
望江南?超然台作
苏轼
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花,烟雨暗千家。
寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。
【译文】
春天还没有过去,微风细细,柳枝斜斜随风舞动。登上超然台远远眺望,护城河内半满的春水微微闪动,满城处处春花明艳,迷迷蒙蒙的细雨飘散在城中,千家万户皆看不真切。
寒食节过后,酒醒反而因思乡而叹息不已。不要在老朋友面前思念故乡了,姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶,作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
【赏析】
《望江南?超然台作》是苏轼的一首经典词作,展现了词人独特的艺术风格和丰富的内心世界。
词的上片写景,以细腻的笔触描绘出一幅美丽的春日图景。“春未老,风细柳斜斜”,开篇点明时令,春风轻柔,柳丝摇曳,给人一种柔和、舒缓的感觉,同时也暗示出春天尚未消逝,依然充满生机。“试上超然台上看”,自然地引出词人登台远眺的举动,为下文写景做铺垫。“半壕春水一城花,烟雨暗千家”,这两句是上片的精彩之处,词人用简洁
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