人教版七年级美术上册第三单元第2课.《精美的报刊》说课稿 .pdfVIP

2.《精美的报刊》说课稿

一、教材分析

本课是人教版七年级美术上册第三单元的第二课，属于“设计·运用”

学习领域，通过对设计精美的报刊、杂志、画册、挂历、招贴、网页、唱

片封套的鉴赏，了解版式设计在生活各个领域中的运用，以及版式设计所

包含的视觉要素、构成要素；采用设计制作与学生生活息息相关的校园文

化建设壁报，探索版式设计的基本原则与规律，激发学生的探究欲望与动

手能力，培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。

“欣赏与了解”通过欣赏优秀的报刊杂志等版式设计作品，认识版式

设计中图片、文字、色彩等视觉元素，了解标题、栏目、文章、图片等各

构成要素在版式设计中的编排处理方法。

通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之

间良好合作的精神知识与技能通过学习了解报刊的知识，使学生掌握报刊

的设计及制作的方法过程与方法从设计报刊的过程中，发展学生的形象思

维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关

二、说学情

本课授课对象为七年级学生。基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课

教学从面向全体学生出发，尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。

本课主题是围绕报刊设计基本知识的学习，通过让学生看、听、想、练等

教学活动，引发学生对版面的认识和了解报刊设计基本知识，激发学生创

新设计的欲望。

三、教法学法

针对初中学生的心理特点和认知规律，为了在课堂上激发学生的学习

兴趣，使学生自觉求知，在教学中我采用谈话法、比较分析法、问答法等

教学方法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感

受理解空间，进而有创造性地表现空间。

在学法上，由教师引导通过学生欣赏、比较、感受、思考、讨论、动手实

践等方法相结合，引导学生积极参与学习活动，体会创作的快乐，发展学

生的想象力，提高学生的创造能力和形象思维能力

三、说教学方法

情境教学法、小组合作合作学习

四、说教学重难点

教学重点：掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法

教学难点：壁报版面设计创意

五、说课前准备：

教师准备教具：自制PPT课件，报刊图片，多媒体教学系统。

学生准备学具：收集各类信息资料、纸、铅笔、水彩笔等用具。

六、说教学过程

组织教学稳定学生情绪，集中注意力。

导入

1、在教师的引导下复习前两课所学的知识，教师提供服装设计、报头图案

资料和有关图形图像资料。导入新课的内容《精美的报刊》。

讲授新课

2、教师通过大屏幕多媒体课件讲解报刊的定义、要素、设计方法、制作方

法等，启发学生设计思路。在讲解的同时向同学们提出问题：如我们教室

里的报刊都有哪些要素？我们的报刊都采用了哪些制作方法等。以此来活

跃课堂气氛，使得学生能够更加积极地参与到课堂的教学中来。

提出作业要求：以小组为单位，设计一幅报刊作品。

3.实践阶段

将学生分成小组，由组长分工，设计一幅报刊作品（教师巡回指导）。