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初中数学总复习计划

Generalreviewplanofjuniorhighschoolmathematics

(教学工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-051783

教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

初中数学总复习计划

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

初中数学总复习计划

2005年3月

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化

所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学

生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就

业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的

再学习。因此特制订本计划，以便实施教学总复习有计划、有步骤。

一、紧扣大纲，精心编制复习教案

初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，

学生往往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识

要点，精心编制复习计划。计划的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题

化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识

点的测试题，让学生在规定时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、

遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。复习计划制定后，要做好复习

课例题的选择、练习题配套作业筛眩教师制定的复习计划要交给学生，并要求学

生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。

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教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

我们在组织全组老师编写资料的时候，围绕着以下三点构想：

1．全面性虽然我们不敢说“一册在手，别无所求”，但我们坚信对你是有多

多少少帮助的。由于我们围绕着：①对考试的热点作认真分析；②对知识点做细

致整理；③对2005中考的动态分析等编制理念，同时，我们在编制安排上本着：

着眼于操作；立足于中考；服务于学生等想法，按照分课时将教案和学案在一本

中设计的原则，使我们老师在使用的时候能有很全面的借鉴价值。

2．可操作性我们在整个复习中，设置三个阶段①基础知识积累阶段：题目

的难度大概是中考题目中的70%的基础题目；②专项知识整理阶段：题目的难

度大概是中考题目中的20%30%的应用题目；③实战演练阶段（借助一份中

考试卷的解答指导试卷的解读技巧）

3．互动性在编制这本复习书的时候，为了充分体现在教师主导下的学生主

体地位，真正让学生成为学习的主人，我们在设计的时候，开辟四个特色栏目：

“自我诊断”“警钟长鸣”“师生对话”“机动园地”，以便我们老师在使用的时候能找到

非智力因素等课程资源。

4．资料新我们这本复习用书中的所有例习题，均来源于①从2004年各地

中考题中采用优中选优的原则选择50%，②从其他有关资料中精选20%，③我

们学校老师原创自编习题约占30%.

二、追本求源，系统掌握基础知识

总复习开始的