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尚田镇校四年级语文备课组集体备课记录表

活动时间2009年3月3日活动地点尚田镇校四年级办主持王美儿

参加人员王美儿★徐伦其王宏丰蒋志成

1.进行第三单元教材解读

活动主题2.一二单元反思交流

3.交流思辩文章《如何备课》

活动分三个部分进行：

一、对一二单元进行教后反思

重点交流略读课文《七月的天山》。

二、进行第三单元的教材梳理

活王美儿老师结合教参及教学实际对教材编排特点、本单元的教学

动目标、重难点及教学建议等几方面对第三单元进行梳理。

三、交流学习思辩文章《如何备课》

过

（1）全面理解教材，分析教材，深入挖掘教材。

程

（2）深入了解学生，找准教学的起点。

（3）全面理解并掌握课程标准，有效落实教学目标。

（4）选择有利于学生学习的方式组织学生进行课堂教学。

（5）上完课后联系学生的作业及课堂学习情况及时进行反思。

反思交流让组内成员在彼此的交流中受益匪浅，取人之长补己之

短。

活第三单元的梳理解读让组内教师对本组（第三单元）教材的教学

有了比较准备的定位。

动

而通过各组员之间谈怎样备课的心得体会，使老师们对怎样备课

小有了更深入的理解，对怎样备课的重要性更明确了。老师们一致反映：

只有全面理解教材，挖掘教材，联系学生学情特点，才能更有效地提

结

高课堂教学效果，真正做到老师教得轻松，学生学得快乐。

附件1.第三单元教材解读稿

2.一二单元反思（详见各位教师备课本）

清单

3.第一阶段学习思辩文章《如何备课》（详见校本研修平台学习思辩一栏）

四下语文第三单元教学计划

一、教材分析

本组教材是围绕热爱大自然、保护环境的专题来组织的。内容包括《自然之

道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》、《大自然的启示》这四篇课文，语文

园地三中的天气谚语、口语交际搜集大自然的启示并交流和宽带网都是配合本组

专题安排的。通过四年级上册第三组教材的学习，我们知道了大自然是人类的老

师，给了我们许多有益的启示：它告诉人们，过度地砍伐数目，会破坏人类生存

的环境，最终受到大自然的惩罚；鱼儿在水中自由浮沉，人们由此受到启发，发

明了潜水艇。

二、教学目标

本单元通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学

生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读

教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级

的阶段教学目标。

本单元学习要达到的主要目标：(识、写；阅读理解；听说思考；

倾听表达；综合活动)

1．认字30个，会写26，养成主动识字的习惯。

2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复

述叙事性课文的大意。

4、抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示，并围绕“大

自然的启示”，开展一次综合性学习，做到对大自然由新的发现，

在语文学习上由新的收获。

三、第三单元教学计划（共15课时）

1、单元导读课。了解本单元主要内容，明确本单元学习目标，讨论本单元

学习措施，进行单元生字前测和统计。（1课时）

2、学习《自然之道》（课内2课时）

3、学习《黄河是怎样变化的》（课内2课时）

4、学习《蝙蝠和雷达》。（2课时）

5、学习《大自然的启示》；

6、口语交际：搜集大自然的启示并交流（2课时）

6、语文园地一“我的发现”、“日积月累”