小学三年级体育教案范文5篇 .pdf

【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要

对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养

学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。以下是整理的《⼩

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1.⼩学三年级体育教案范⽂

⼀、课的设计思想

以新课标为依据，遵循以⼈为“本，健康第⼀”的宗旨，以学⽣发展为本，培养学⽣创新精神与实践能⼒。师⽣共同创设愉

悦的学习、活动氛围，通过多种⼿段激发学⽣参与体育活动的兴趣，充分感受⾃主与合作的快乐；在活动中培养学⽣的探究能

⼒与合作意识，为学⽣健康成长打下良好的基础。

⼆、本课特点

1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和⼈⼒资源的开发上做了⼤胆的尝试。

2、改变学⽣学习的⽅式，通过合作学习让学⽣建⽴合作概念，树⽴合作意识，形成合作⾏为。

三、学练⽬标：

1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能⼒。

2、通过创设游戏场景培养学⽣的创新能⼒，帮助学⽣树⽴我能“⾏、我最棒”的⾃信⼼。

3、通过游戏，培养学⽣团结协作、积极进取的集体主义精神。

四、学练过程设计：

1、游戏《找朋友》，激趣引⼊。

2、集体练习搏击操，热⾝练习。

3、体验：教师⽰范学⽣模仿学⽣⽰范集体表演

4、练习：

（1）同学通过⽼师的⽰范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的`垫⼦

（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏

5、恢复⾝⼼，放松练习。

五、单元教学⽬标：

了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学⽣尝试单脚跳跃双脚落地的基本⽅法，体验其中的乐趣，发展

体能；培养克服困难、团结协作、⾃尊⾃信、敢于在体育活动中展⽰⾃我、不畏强⼿的精神。

2.⼩学三年级体育教案范⽂

学习⽬标：

懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

学习内容：

引导课——课堂常规

学习步骤：

⼀、歌舞交流性引导：

1、公布上课，师⽣问好。

2、歌舞找朋友“”。

歌词：找呀找呀找朋友“，找到⼀个好朋友，敬个礼，握握⼿，记住我叫xxx，再见！”

①集体学唱找朋友“”的歌。

②教师⽰范、讲解找朋友“”的⽅法。

③同座位同伴表演找朋友“”，相互介绍名字。

④请⼏个同学出来边唱边邀请同学跳找朋友“”的舞，最后⼀句互换⾓⾊，其余同学在座位上拍⼿、唱歌。

⼆、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说⼀说体育课课堂常规有哪些主要内容？

3、议⼀议怎样排好体育课队伍？

三、趣味性引导：

1、室内游戏：快快排队。

2、评价、⼩结。

3.⼩学三年级体育教案范⽂

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的三基“”教学经常对学⽣进⾏思想品德教育，有意识地培养学⽣各种优良品质，

充分发挥教师和学⽣两个⽅⾯的积极性，不断提⾼教学质量。

⼀、教师⽅⾯：

1、认真备课，精⼼写好教案，不备课，⽆教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学⼤纲，钻研教材，明确教材⽬的与任务，掌握教材重点、难点。明确本节课的教学任务、⼏为完

成任务⽽采取的教学原则、教学⽅法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学⽤具、教师不准旷课。因故不能上课，必须经学校领导同意，

并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视三基教学“”同时要注意对学⽣能⼒的培养，努⼒完成体育三个⽅⾯的任务。

5、教学原则、教学⽅法的运⽤，要从增强学⽣体质出发，根据青少年的⼼理⽣理特点及学⽣的实际情况，科学地安排

好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举⽌⼤⽅，教态严肃、⾃然、注意精神⽂明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场

等候上课。

7、认真做好学⽣的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进⾏科学的分析和归纳，指导

和改进教学⼯作，不断提⾼教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，⼩组长及积极分⼦的作⽤并且经常做好对他们的培养和训练⼯作，使他们真正起到教师

助⼿作⽤。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发⽣⼀旦发⽣伤害事故要及时向领导汇报

并作好妥善处理。