部编版七年级下册语文教学计划1 .pdf

七年级下学期语文教学计划

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新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》

上信中学陈道锋

一、学情分析

所教班级七年级(3)班44人，这个班级的学生语文基础较差。一部分学生灵

活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，

但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较

低，理解能力，写作能力偏低。经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解

3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣

4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行

存在的不足有：

1、学习语文的习惯养成差

2、学习比较盲目，目标性不强

3、学习的主动性、合作探究意识不强

4、基础参差不齐，两极分化严重

5、积累较少，阅读面不广。

二、教材分析

全册书六个单元，六个单元依次安排了杰出人物、家国情怀、平凡人物、中

华美德、写景状物、探险与科幻六个方面的内容。

第一单元安排的是以杰出人物为主题的课文。这些课文，有鞠躬尽瘁的科学

家《邓稼先》，有博学伟大的民主战士闻一多，有为人类奉献精神食粮的文学艺

术家鲁迅先生，有决胜千里的军事家《孙权劝学》。这些文章人文内涵丰富，都

各有侧重地写出了名人的气质、品格和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。

第二单元以家国情怀为主题，选编了四篇不同题材的文学作品，从各个不同

的角度表现了不同时代，不同国家的人民热爱祖国、发奋图强的美好情操。他们

都有比较深厚的写作背景，都有含义深刻的精彩语段，都是适合朗诵的语言材料。

第三单元是一个写人单元。《老王》、《台阶》等讲述的也是平凡人物的生活

小故事，《卖油翁》是古代的平凡人。长妈妈、老王等都是一些小人物，这些人

物虽然平凡，且有弱点，但在他们申上常常闪烁优秀品质的光辉，引导人向善、

务实、求美。

第四单元中的文章从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤，

《叶圣陶先生二三事》展现了叶圣陶的人格魅力，《驿路梨花》表达了对解放军

人的品质的赞扬，《最苦与最乐》强调了责任的重要性，《短文两篇》则是古代抒

写优秀志趣的佳作。这些文章让我们感受到了道德修养的高境界吗，也陶冶了我

们的情志。

第五单元也是以自然物为主题的单元，集中选取了借景抒情或托物言志的文

章。《紫藤萝瀑布》（宗镤）写了由紫藤萝产生的关于生命的感悟，一棵小桃树》

（贾平凹）以树喻人，讴歌了一个虽横遭风雨却有着挣扎不屈的灵魂，《外国诗

二首》借路表达对人生之路的思考，《古代诗歌五首》抒写了诗人由景寄情的一

些叹咏。

第六单元主要选取了探索与科幻方面的文章。《伟大的悲剧》（茨威格）是

写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭，《太空一日》（杨利伟）再现了中国宇航

员首次太空飞行的一些经历。《带上她的眼睛》（刘慈欣）展现了人类对未来的大

胆想象。

从阅部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格

筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、味语言、理清思路、把握意蕴、

抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。

综合性学习，第二、四、六单元有两次的实践活动，这两次实践活动分别是：

天下国家、孝亲敬老，从我做起，我的语文生活，它们都是结合该单元的主题设

计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。它们以培养学自主、合作、

探究的学习习惯为主要目的，在为学生提供一个母课题的前提下，又设计了若干

层次的子课题，倡导学生挥自主精神自行设计、自行组织、自行探究，在活动中

培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、理信息

的能力。可以让学生将触角伸入历史、地理、生物、文化、科学等不同领域，可

以引导学生关注现实生活的各个方面。

写作，则是每一单元的一个训练栏目，结合单元文章特，详细讲解不同的写

作法，例如写人手法、抓住细节、选材技巧等等，重在培养学生写作的能力，鼓

励学生写出多的佳作。

本册名著读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》。它们都

与课堂阅读有着有机的联系，如：《骆驼祥子》与平凡人物单元，《海底两万里》

与探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。

课外古诗词背诵，选取了八首著名