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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷含完整答案【历年真题】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷含完整答案【历年真题】.docx

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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列做法不正确的是(??)。

A.常陪奶奶散步

B.常帮妈妈做家务

C.和妈妈闹矛盾,决定不理他

2.下列活动项目中不是体现集体合作的是(?)。

A.运动会上4×100米接力赛

B.班级拔河比赛

C.个人体操比赛

D.划龙船竞赛

3.你想干家务活,可妈妈心疼你不让你干家务活,你应(??)。

A.正好不干,自己去玩

B.耐心说服妈妈,自己也是家庭的小主人,有责任和义务做一些家务劳动;自己已经长大了,也应学着做些力所能及的事情

4.小朱自告奋勇,由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期就烦了,这说明(??)。

A.小朱很懒

B.倒垃圾不是小孩力所能及的家务

C.承担家庭责任要有负责任的精神

D.家务是大人的事,小孩不要插手

5.下面选项中,你最赞同的做法是(?)。

A.其他班级表演的节目太精彩了,我们班给与热烈的掌声

B.运动会上,小明看到其他班同学领先,就在一旁起哄,干扰比赛

C.摄影比赛中,小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区

D.夏利为了让班级取得好成绩,用家长的作品参加绘画比赛

6.在学校年级组乒乓球比赛中,经过五局苦战,王峰战胜了对手,获得了年级组冠军,赛后握手时他应该对对手说:“(??)”。

A.你的水平还不行

B.下次你也不是对手

C.今天你的表现很优秀

二.填空题(共6题,共26分)

1.没有(???),不成方圆。

2.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有(?????)也有(?????),竞争给我们带来(?????)。

3.做家务不仅能够(???),而且还有不少收获,比如可以增进对父母的理解,可以(??????)等。

4.

班规的制定并不简单,我们需要掌握班规制定班规的(?????)和(?????)。

5.在学校生活中,每个班级要做到一起(?????),共同(?????)和(?????)美好的校园生活。

6.做家务有很多的(???),运用它们可以让做家务(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.管理好自己班就行,没有必要关注其他班。(??)

2.我们有不同看法时,只坚持自己的观点而不用考虑他人想法。(??)

3.在春季运动会上,有的同学起哄,小明马上制止。(??)

4.卫生评比时,一班的卫生检查员偷偷地把自己班级的纸屑扔到别的班级处。??(??)

5.成成看妈妈的药片像彩虹糖,他偷偷往自己嘴里含了一颗。(??)

6.我们的课间活动有趣又安全。??(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.我明白其中的道理!

一屋不扫????????????孩子

坚持做家务的名言????????家

学做家务的方法?????????动嘴问,动手做

维系家庭关系的纽带???????何以扫天下

一个温馨的避风港湾???????万事来从贵有恒

五.填表题(共1题,共9分)

1.在学校里,除了自己班级以外,还有很多其他班,每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查,根据收集的资料,你所调查的班级有什么特点,哪些地方值得学习。

我认为(???)班的特点是:(???)。

值得我们班学习的地方有:(???)。

六.简答题(共5题,共30分)

1.你们班有没有发生过难忘的事情?请你也动笔写一写吧。

2.如果要你参与制订班规,你会制订哪些内容?

3.我要用自己的方式赞美我们班。(写几句话或一首小诗赞美一下)

4.小刚经常帮妈妈做一些力所能及的活儿,可爸爸却说这样会耽误学习,不让他做。小刚和爸爸谁做的对,为什么?

5.不知不觉中,我们班已经四岁了,让我们回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事?列举两例即可。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗?为什么?请你设计一条合适的横幅。

八.材料题(共1题,共6分)

1.访问实录

访问对象:妈妈?职业:公交车驾驶员?访问人:洋洋(女儿)

女:妈妈,每天早上我还没醒,您就上班了。请问您为什么那么早上班呢?

母:妈妈负责开首班车,每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站,做好出发前的准备工作。

女:您一整天都在开车吗?什么时候吃饭和休息呢?

母:是呀,按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心,道路拥挤,乘客也特别多,情况复杂,经常堵车。为了不耽误大家坐车,平时我连水都不敢多喝,生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时,午饭经常要到下午一两点才能吃上。

女:妈妈,原来您的工作这么辛苦呀!工作中您遇到

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