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2024年版全国社会工作者《社会工作实务(初级)》考试题及答案

一、单选题（1~35题）

1.以下属于社会工作实务通用过程中“接案”阶段主要工作的是（）

A.制定服务计划

B.了解服务对象的来源

C.实施干预行动

D.进行服务成效评估

答案：B。接案阶段的主要工作和步骤包括：了解服务对象的来源、认定服务对象的类型、了解服务对象的求助过程等。A选项制定服务计划是计划阶段工作；C选项实施干预行动是介入阶段工作；D选项进行服务成效评估是评估阶段工作。

2.社会工作者小李在与服务对象会谈时，通过身体前倾、目光接触等方式表达对服务对象的关注。小李运用的会谈技巧是（）

A.倾听

B.对焦

C.鼓励

D.专注与回应

答案：D。专注与回应是指社会工作者借助友好的视线接触、开放的姿势以及专心的态度关注服务对象的表达。小李通过身体前倾、目光接触等方式体现了专注与回应。A选项倾听是接收、理解服务对象传达的信息；B选项对焦是将偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点；C选项鼓励是运用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现。

3.服务对象说：“我丈夫天天抽烟喝酒，不管孩子，我很烦恼。”社会工作者回应：“你面对丈夫的不良行为，又要照顾孩子，很辛苦。”该回应体现了社会工作者（）技巧。

A.摘要

B.对焦

C.澄清

D.同理心

答案：D。同理心是指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。社会工作者的回应表达了对服务对象辛苦处境的理解，体现了同理心。A选项摘要指将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括和归纳其中的要点；B选项对焦是将偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点；C选项澄清是引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。

4.某社区有很多外来务工人员子女，他们白天在学校学习，放学后家长还未下班，无人照顾。社会工作者小孙设立了“四点半课堂”，为这些孩子提供课业辅导和娱乐活动。小孙的这一做法体现了社会工作的（）目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案：B。外来务工人员子女放学后无人照顾是面临的困难，“四点半课堂”为孩子提供课业辅导和娱乐活动，缓解了孩子无人照顾的困难，体现了缓解困难的目标。A选项解救危难是指当个体的生命受到威胁、个人的基本生活受到严重伤害时要施以援手；C选项促进发展是帮助服务对象实现自身发展；D选项解决社会问题是针对社会层面的问题开展工作。

5.社会工作者在制定服务计划时，首要工作是（）

A.确定服务对象的问题

B.构建行动计划

C.签订服务协议

D.选择介入系统

答案：A。制定服务计划的第一步是在分析与辨识服务对象的需要与问题的基础上与服务对象共同设定工作的目的和目标，也就是确定服务对象的问题。B选项构建行动计划是后续步骤；C选项签订服务协议在计划制定之后；D选项选择介入系统也是在确定问题等基础上进行的。

6.儿童在成长过程中，会面临多种问题，其中对儿童身体虐待属于（）

A.生存问题

B.发展问题

C.受保护问题

D.社会化问题

答案：C。儿童受保护问题包括对儿童的虐待、忽视、剥削和暴力伤害等，身体虐待属于受保护问题。A选项生存问题主要涉及儿童的基本生活保障等；B选项发展问题侧重于儿童在认知、情感、身体等方面的成长发展；D选项社会化问题主要是儿童学习社会规范等融入社会的问题。

7.青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出的显著特征是（）

A.以自我为中心

B.情感内敛保守

C.注重朋辈团体规范

D.与父母关系亲密

答案：C。青少年在人际交往中逐渐从父母处游离，转向朋辈群体，注重朋辈团体规范。A选项以自我为中心一般不是青少年人际交往的显著特征；B选项青少年情感较为丰富和外露，并非内敛保守；D选项青少年在这个阶段与父母关系可能会出现一定疏离。

8.老年人面临的最常见的认知与情绪问题是（）

A.抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症

B.自闭症、抑郁症、谵妄和强迫症

C.痴呆症、自闭症、抑郁症和焦虑症

D.焦虑症、自闭症、强迫症和谵妄

答案：A。老年人最常见的认知与情绪问题包括抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症等。自闭症和强迫症不是老年人常见的认知与情绪问题。

9.妇女社会工作的最终目标不包括（）

A.重新建构权利关系

B.建立妇女网络与网络之间的连接

C.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度

D.缓解妇女的现实生活压力

答案：D。妇女社会工作的最终目标包括：重新建构权利关系；建立妇女网络与网络之间的连接；倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度。D选项缓解妇女的现实生活压力是直接目标。

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