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2024年c语言实习心得

在这个学期的实习过程中，我们进行了为期俩个礼拜的c语言实

习。首先得保证的一点就是我们要按时实习，遵守实习规则。在科技

高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作

为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，

与计算机进行交流，也有助于我们专业课的学习，因此，c语言的学习

对我们尤其重要。

在这个俩个星期里，我们专业的学生在梁老师的带领下进行了c

语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一

个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对

里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘

手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简

单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面

程序.高级界面程序.程序的添加修改等。上机实验是学习程序设计语

言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程

的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学

习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通

过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂

讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机

实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c

语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为

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此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了____次上机实验。课程

上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的

程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方

面：

1.加深对课堂讲授内容的理解

课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无

味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工

具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识

有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地

掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但

上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触

程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识

编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实

际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己

是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同

学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服

的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，我们可能会想办法

去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。

自己编好程序上机调试运行时，可能有很多想不到的情况发生，通过

解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法

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一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部

操作环境下才能

进行。所谓环境就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有

学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地

掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下

基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新

系统的使用。

3.学习上机调试程序

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。也许我们认为万无一失

的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大

堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行

结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻

辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一

个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非

常重要的。有时候一个消耗几个小时时间的小小错误，老师一眼就看

出错误所在。

时光飞逝，转眼间为期俩周的实习结束了。在这期间，我学到了

我也深刻的体会到，不管是做