2021年浙江高考读后续写+课件-高三下学期英语三轮复习专项.pptx

2021年高考浙江英语试题

读后续写;第一段：;第一段：父亲只有高中学历，早早赚钱用于家里的expense(开支)。;第二段;第二段:我不理解父亲，但我觉得我肯定会surpass(超过)他。;第三段;第三段：暑假我干一堆事为我的future做准备。;第四段;第四段：有一个暑假我work(兼职)了，而且我很期待(pay)工资。;第5段;第5段：爸爸提醒我赚的钱要补贴家用。;第六段;第六段：我干了两周，老板说还可能有工作，但我不想干了，因为要把钱补贴家用（这就是矛盾）。;整理一下所有的段落大意：试卷上的笔记：;构思情节：;构建第一段核心情节：;构建第二段核心情节：;具体怎么构思怎么写？利用之前的公式写情节：过渡+主干+感受+非谓语;第一个情节：

利用公式一：工资是什么；代表了什么;具体怎么构思怎么写？利用之前的公式写情节：过渡+主干+感受+非谓语;第二个情节利用公式二：当我拿到工资的时候，我非常高兴，父亲也为我感到骄傲。但是一想到这笔钱可能要交给父亲，我又有点难过。;第三个情节：衔接句怎么写？具体怎么构思怎么写？利用续写的公式：过渡+主干+感受+非谓语;第三个情节利用公式三：我拿着钱去找父亲，打算告诉他我想自己处置这笔钱。这时我偷听到了父亲打电话说需要向亲戚/朋友借钱来支付我的学费，声音里充满着担忧。;第一个情节：构思公式二：将上句出现的最后情景作为下句的背景（铺垫）+该情景主人公或者其他重要人物的反应（感受）。;第一个情节：构思公式二：将上句出现的最后情景作为下句的背景（铺垫）+该情景主人公或者其他重要人物的反应（感受）。;第二个情节：构思公式一：将上句出现的人或者事物作为下句展开的主要对象。（物：物是什么，代表了什么）（人：人是谁，人的反应、感受）;第三个情节：构思公式二：将上句出现的最后情景作为下句的背景（铺垫）+该情景主人公或者其他重要人物的反应（感受）。;Mydadwasproudofmydecisionandgentlysaid,“Youcanhavehalfofthemoney,buysomenicethingsyoulikeforyourself.”

父亲为我的决定感到骄傲，但是他只接受了一半的钱，另一半留给我买喜欢的东西。

接下来改升华主旨了：？？？;IsuddenlyrealisedthatIwaswrongallthetime:althoughmydadonlyfinishedhighschool,heisgreatenoughtobemyrolemodel.”Itwasafterthisexperiencethatmyprejudicetomydadwasmissing.

这一刻我突然觉得我一直都错了，父亲虽然只有高中学历，但是父亲是足够伟大可以成为我的榜样。也是这次事件让我之后，我之前对父亲的偏见消失了。