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新时代背景下特殊教育共同体构建与发展路径探究

目录

新时代背景下特殊教育共同体构建与发展路径探究（1）．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、特殊教育共同体的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）特殊教育共同体的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）特殊教育共同体的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）特殊教育共同体的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、新时代背景下的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）政策环境的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）社会需求的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）技术发展的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、特殊教育共同体的构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）加强政策支持与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）促进多元合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）提升教师专业素养与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、特殊教育共同体的发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）优化教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）拓展教育评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、特殊教育共同体的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）国内特殊教育共同体的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）国外特殊教育共同体的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）建议与对策提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

新时代背景下特殊教育共同体构建与发展路径探究（2）．．．．．．．．．36

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、新时代特殊教育发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1特殊教育政策环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2特殊教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3特殊教育质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、特殊教育共同体构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1共同体理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2特殊教育共同体构建的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．