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大单元作业设计：提高语文综合能力
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
设计目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、大单元作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、语文综合能力构成及提升要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
阅读理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.1文本细读能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2文学鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3批判性思维培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
写作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1文章构思能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2语言表达与组织能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3写作风格与技巧提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
口语表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1语音语调训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2口头表达能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3交际技巧培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
语文知识积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1词汇积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2语法知识掌握与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3文化知识了解与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
四、大单元作业设计内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
阅读理解类作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
写作类作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
口语表达类作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
语文综合性学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、作业设计实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
教师角色定位与指导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
学生主体地位体现与参与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
家校合作促进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
过程评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
一、内容概述
本单元作业设计旨在全面提升学生的语文综合能力，通过精心设计的作业任务，培养学生对语文知识的深入理解、灵活运用以及创新思维能力。作业内容涵盖以下几个方面：
序号
内容板块
具体任务
1
阅读理解能力提升
通过阅读经典文学作品，分析人物形象，探讨主题思想，提升阅读深度。
2
写作技能培养
结合范文学习，进行各类文体写
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