人教版二年级下册数学精品教学课件 第2单元 2.1.1 练习一 平均分的含义 (2).ppt

第2单元表内除法(一)1.除法的初步认识第1课时平均分练习一平均分的含义温馨提示：点击进入讲评12341.下面哪组的分法是平均分？在对应的()里画“√”。知识点1理解平均分√√【点拨】判断是否是平均分，看每份分得的数量是否相同即可。返回2.把6支铅笔平均分给3人,请在正确的分法后画“√”，在错误的分法后选择错误原因(填序号)。①分的份数少了②分的份数多了③每份的数量不相同返回知识点2判断平均分①③√3.18提升点1用数学语言描述平均分的结果631836返回【点拨】一共有几块定胜糕，一块一块地数，全部数完，从1数到几，就表示一共有几块定胜糕；每几块一盘，就是把其中的一盘一块一块地数，从1数到几，就是每几块一盘；平均分成了几盘，就是把每盘作为整体，一盘一盘地数，从1数到几，就是平均分成了几盘。4.妈妈要把8块团圆饼平均分给3个小朋友。妈妈的分法是平均分吗？说说你的理由。妈妈的分法不是平均分。因为每个小朋友分到的团圆饼不一样多。提升点2平均分的实际应用返回【点拨】要平均分，每份就要分得同样多，即每个小朋友分到的团圆饼要同样多。观察题图，可以发现第一个小朋友分走了4块，如果是平均分，那么第二个小朋友和第三个小朋友也需要分走4块，一共需要4＋4＋4＝12(块)团圆饼，而妈妈只有8块团圆饼，所以不是平均分。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。**************