二年级下语文教案 千人糕第二课时 人教.docxVIP

二年级下语文教案千人糕第二课时人教

二年级下语文教案千人糕第二课时人教

二年级下语文教案千人糕第二课时人教

《千人糕》

【知识技能】

1、认识12个生字，会写９个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法,游戏巩固并正确读写生字。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

【过程与方法】

自读自悟,合作学习，感悟积累对自己有启发得句子。

【情感态度与价值观】

懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动得成果,我们只有共同努力，互相合作,才能使我们得社会更美好。

【教学重点】

1、识字、写字,正确、流利地朗读课文。?

2、感悟积累对自己有启发得句子。

【教学难点】

?理解课文所揭示得道理。

第二课时

(一)复习生字,质疑导入。

1、检查认读生字词。

2、通过上节课得学习,大家知道了千人糕得制作是很复杂得,到底有多复杂呢？下面我们来继续学习课文。

(二）自读自悟,合作探究。

1、精读课文第1-5自然段。

(１）指名读课文。

(2)比较句子,指导朗读。

A出示:难道它得味道很特别吗？

B讨论：这句话是什么句式？谁能把这句话换个说法？

(这句话是反问句。它可以改说成：它得味道并不特别。）

C指导读句子。

读出反问得语气。

Ｄ指名试读,齐读。

2、精读第６-9自然段。

(1）指名读６-9自然段。

这几个自然段主要告诉我们什么?

（千人糕是怎么做成得。)

自由读6-9自然段。回答下列提问:

Ａ种大米需要哪些东西?

（板书：种子、农具、肥料、水……)

Ｂ糖是怎么来得?

（从甘蔗、甜菜中熬出来。）

C熬糖需要什么工具?

（工具、火）

D米糕做好后，怎么卖出去？

（包装、送货、销售)

E指导朗读、

提醒学生要用谈心得语气读,速度要不快不慢,最后一句话要读出感叹得语调,“还”要重读。

齐读第6－9自然段。

3、精读第10、１1自然段。

（1）默读第1０自然段。

(2)出示句子:

一块平平常常得糕,经过很多很多人得劳动，才能摆在我们面前。

Ａ比较词语：平常平平常常

（普普通通比普通上要深些,在上面得句子中强调了米糕得平常）

B指名说说这句话得意思。

（一块普通得糕，都要经过成许多得劳动,那么，一个不平凡得东西不更是如此吗？看来,世界上任何一样东西都要许多人共同劳动,才能创造出来。）

C练习说话。

以您生活中得任何一样东西为例，学习课文得表达方式，说说这东西也是成许多人共同劳动出来得。

(一张普普通通得白纸,经过很多很多人得劳动，才能摆在我们面前。）?

(三）小结全文。???

1、齐读课文。

２、指名说说学习过这篇课文后,您懂得了什么道理。

（任何一样东西都是成千上万人共同劳动得成果，我们只有共同努力,互相合作,才能使我们得社会更美好。）

板书设计

千人糕

米粉米稻子农民

糖?甘蔗甜菜农民

熬糖锅煤工人

米糕包装送货销售商人

只有共同努力，互相协作，才能使社会更美好！