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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷(达标题).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷(达标题).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.张明说,我们班是最优秀的,学校中(??)。

A.成绩最好的班级才值得我们学习

B.比我们班强的项才值得我们学习

C.每个班级都有值得我们学习的地方

2.一家人之间不应该(??)。

A.和睦相处

B.因一点儿小事就斤斤计较

C.互相理解、互相帮助

3.妈妈身体不舒服,我应该怎样做呢?(??)

A.先打会儿游戏吧!

B.趁着没人管我,出去玩会儿吧!

C.留在家里照顾妈妈吧!

4.爸爸每天下午有喝茶的习惯,我们应该(??)。

A.为爸爸烧好开水

B.建议爸爸多喝饮料

C.劝爸爸不要喝茶

5.爸爸妈妈都上班去了,小美一个人在家,下列做法错误的是(?)。

A.把房间打扫干净

B.看几小时动画片

C.帮奶奶给花草浇水

6.能够体现出班级间合作的是(??)。

A.二班和三班进行拔河比赛,打成平手

B.一班和二班一起大扫除,打扫得很干净

C.学校举行运动会,四年级同学拿到了奖杯

二.填空题(共6题,共24分)

1.班级间的竞争必须使用(???)方式。

2.父母要做那么多事,很辛苦。我们都爱父母,也想为他们(???)。很多事情我们帮不上忙,但我们起码能做到(???),少给父母添麻烦。

3.每个班级都有自己的(?????),都有值得(?????)的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的(?????)。

4.有时候并不是自己(?????)做家务,而是大人(?????)我们做。

5.我们每个人都不想给父母(???),只是有时候不能从父母的角度(???),无意中给他们增添了(???)。

6.因为班级获得的荣誉而欢呼的感觉是(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.班规是由老师一个人制定的。(??)

2.我们班有许多优点,没有任何缺点。(??)

3.虽然我们班在运动会上输给了2班,但我仍然会为2班喝彩。(??)

4.家务劳动是天天的,需要长久坚持做下去。家务劳动要主动干、学着干、坚持干。这样一方面能够提高自理能力,另一方面也能够养成爱劳动的好习惯。???(?)?????

5.吃饭注意营养搭配,不挑食不偏食。??(??)

6.爸爸,快把桌子擦擦,我要写作业了。??(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.对家庭生活的思考。

爸爸很辛苦?????????我要和父母沟通

妈妈是教师?????????形成良好的劳动态度

自己整理衣物????????经常在家里批改作业

做家务有收获????????不让家长来回跑

大人不让我做家务???????赶走劳累和疲惫

晚上将学习用品收拾好??????天天为工作忙碌到深夜

晚上帮妈妈捶捶背???????少给父母添麻烦

五.填表题(共1题,共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况,填入下表:

六.简答题(共5题,共32分)

1.结合下面图片,说说班规的作用有哪些?

2.做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务事半功倍。请你分享两个做家务的小妙招。

3.你怎样为他们班喝彩?

4.写出4条你们班级的班规。

5.请你发挥你的聪明才智,为家里出一些“好点子”吧!

七.辨析题(共1题,共5分)

1.有人说,班级之间只能有合作,不能有竞争。你认为这种说法正确吗?说说你的看法吧!

八.材料题(共1题,共6分)

1.王阿姨的儿子今年12周岁,正在读小学六年级,平时学习比较紧张,阿姨一点家务活也不让他做,王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。

(1)王阿姨的做法对吗?为什么?

(2)小学生做家务有什么好处?谈谈你的看法。

九.综合题(共2题,共14分)

1.请你设计一个访问提纲,对父母的工作进行一次访问,通过采访体会父母的辛劳。

2.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的,如果在竞争时使用不正当的方式获胜,可能导致什么样的不良后果呢?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.正当

2.分担;管好自己??

3.特点;尊重和欣赏;认可和尊重

4.不愿意;不让

5.添麻烦;想问题;麻烦

6.集体荣誉

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.如图:

六.简答题

1.①班规让我们的课堂学习有序又活跃。②班规让我们的课间活泼又安全。③在借阅图书室时,我们会爱护图书,保持图书室的整洁。

2.(1)扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫;(2)擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍,再用废报纸擦干玻璃上的水迹,这样更干净。

3.①运动会上我们会为他们班加油,鼓掌。②合唱比赛中我们

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