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七年级历史学问点梳理大全

历史的问题在于不断发觉真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以探讨的问题。下面我为大家带来七年级历史学问点梳理大全，盼望大家宠爱!

七年级历史学问点

宋元时期的科技与中外交通

1.活字印刷术的独创

(1)雕版印刷术：隋唐时期独创

(2)活字印刷术：北宋匠人毕昇独创

(3)开展：此后又独创木活字;元代王祯独创了转轮排字法;元中期出现铜活字印刷

(4)影响：对人类文明的开展产生了重大影响。

(5)传播：朝鲜——日本、东南亚地区-波斯——欧洲

2.指南针、火药的应用

(1)指南针

a.战国：利用自然磁铁做成指南工具——司南

b.宋代：利用人造磁铁制成了罗盘

c.应用：北宋末年，海船上起先运用指南针。

d.传播：阿拉伯人将指南针传到阿拉伯国家，后传到欧洲

e.影响：大大促进了世界远洋航海技术的开展

(2)火药

a.唐朝：已经独创了火药，起先运用到军事领域

b.宋代：独创了竹管火枪、突火枪

c.元代：独创火铳

d.传播：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初经阿拉伯人传到了欧洲。

e.影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

3.兴盛中外交通

(1)缘由：航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海陆交通兴盛。

(2)通道

a.陆路

丝绸之路：在宋元时期成为通往西方的交通要道。

驿站：宋代驿站比拟兴盛;元代修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站

b.海运

条件：运用指南针，初步驾驭了潮汛、信风、气象的规律。

概况：海上交通兴盛，海外贸易旺盛。

航线：宋代通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等，远至波斯湾及东非海岸;元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。

(3)影响：使中外经济、文化和科技的沟通进一步开展起来。

学好初一历史的方法

1、做好预习工作

预习是学习的一项重要根底工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个或许了解，能够找出其中明白的和不明白的学问点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2、课上做好笔记

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的学问点，为进一步宏观把握历史事务框架、历程供应指导。

3、课后留意对学问点的串联整理

课文中的历史学问并不是孤立存在的，历史事务的起因、过程、开展和结果等都是遵循必需历程或规律的，必需要对学问点进展串联，这样学问点就会记得更加坚实，也不易遗漏学问点。

4、独立刚好完成作业

历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是稳固学问点的一种方式。所以，课后要独立、刚好地完成老师布置的作业，到达刚好稳固学业成果的目的。

初一历史学习技巧

1.做好学习三步骤：预习、听讲、复习。课前谨慎预习可以使学生对即将要讲到的历史事务、人物等有一个简洁了解，并找出不懂的地方，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。上课时要谨慎听讲，这是理解和驾驭学问的关键。

课上要勤于思索，跟着老师的思路，踊跃思索答复老师的问题。在听讲时还应养成记笔记的好习惯，除了老师的板书以外，还要造就对一些重点内容作记录，如老师屡次重复的内容，课本中一些思索题的答案等等。

最终就是“温故而知新”。这三点看似简洁，但做好这三步，确是至关重要的。但对初一学生来说，学习自觉性不是很强，良好的学习习惯还没有形成，所以老师更要从初一起先抓起，起先造就起。

2.历史是记忆性较强的学科。对历史事务、历史人物、历史过程、历史概念等学问的获得是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。

假如没有对历史学问的坚实记忆，理解和运用就无从谈起。

记忆不是机械的死记硬背。背书要讲究方法讲究技巧，应首先弄懂它的意思，然后再去背诵记忆，在记忆的根底上进一步理解和运用，这样就会有事半功倍的效果，并且重要的考点的才记，非重点、非考点只需了解，不须要识记。

七年级历史学问点梳理大全