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2024初级社会工作者《社会工作实务》练习题及答案

一、单选题

1.某社区有很多外来务工人员子女，他们白天在学校上课，放学后家长还未下班，缺少看管。针对这一情况，社会工作者小杨与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，为孩子们提供作业辅导、兴趣培养等服务。小杨的这一做法体现了社会工作的（）目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案：B

解析：社会工作的目标分为服务对象层面和社会层面。服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和促进发展。本题中，外来务工人员子女放学后缺少看管这一情况属于生活中的困难，小杨开办“四点半课堂”为孩子们提供服务，缓解了他们面临的困难，所以体现了缓解困难的目标。

2.社会工作者小李在为社区内的残疾人开展服务时，发现社区无障碍设施存在很多问题，如坡道坡度太陡、盲道被占用等。小李决定联系相关部门，推动社区无障碍设施的改造。小李的做法体现了社会工作者的（）角色。

A.服务提供者

B.倡导者

C.政策影响者

D.资源筹措者

答案：B

解析：倡导者角色是指社会工作者向服务对象提倡某种行为。在本题中，小李发现社区无障碍设施问题后，联系相关部门推动改造，是在倡导改善社区无障碍设施的状况，为残疾人争取更好的生活环境，所以体现了倡导者角色。

3.小周是一名刚毕业的社会工作专业学生，他在服务过程中发现自己很难与服务对象建立良好的专业关系。为了提升自己的沟通能力，小周应该首先（）。

A.学习沟通技巧

B.了解服务对象的需求

C.反思自己的沟通方式

D.参加沟通能力培训

答案：C

解析：当发现自己在与服务对象建立专业关系和沟通方面存在问题时，首先应该反思自己的沟通方式。只有通过反思，才能发现自己在沟通中存在的不足，进而有针对性地进行改进。学习沟通技巧、参加培训等都应该在反思之后，根据反思结果有目的地进行。了解服务对象需求是建立良好关系的一个方面，但对于解决自身沟通问题，反思自身沟通方式更为关键。

4.在社会工作实务中，运用心理社会治疗模式时，社会工作者收集服务对象的资料，了解服务对象的问题及其产生的原因和发展变化的过程。这一工作阶段属于心理社会治疗模式的（）。

A.研究阶段

B.诊断阶段

C.治疗阶段

D.评估阶段

答案：A

解析：心理社会治疗模式的实施分为研究、诊断和治疗三个阶段。研究阶段是指对服务对象的有关资料进行收集和分析，了解服务对象问题的成因和发展变化过程等。诊断阶段是对服务对象的问题进行诊断，确定问题的性质和原因。治疗阶段则是采取相应的治疗措施帮助服务对象解决问题。本题描述的工作阶段属于研究阶段。

5.某社会工作服务机构为社区内的老年人开展了一次健康讲座，讲座结束后，社会工作者通过发放问卷的方式了解老年人对讲座的满意度。这一评估属于（）。

A.过程评估

B.结果评估

C.效益评估

D.影响评估

答案：B

解析：结果评估是指服务实施后所产生的效果评估。本题中，社会工作者通过发放问卷了解老年人对讲座的满意度，是对讲座这一服务实施后产生的效果进行评估，属于结果评估。过程评估关注的是服务开展的过程。效益评估主要考虑服务的成本与效益。影响评估侧重于评估服务对服务对象和社会的长期影响。

6.学校社会工作者小王发现小明身上有多处瘀伤，经了解，小明是被其父亲殴打所致。小王首先应该采取的措施是（）。

A.向公安机关报案

B.为小明提供心理辅导

C.联系小明的父亲进行沟通

D.向学校反映小明的情况

答案：A

解析：当发现儿童遭受虐待时，保障儿童的安全是首要任务。在这种情况下，向公安机关报案是为了确保儿童的人身安全，让相关部门介入处理，制止暴力行为。为小明提供心理辅导、联系小明父亲沟通以及向学校反映情况等措施可以在保障安全之后再进行。

7.某社区有一些青少年，他们经常在社区内的网吧里长时间上网，甚至夜不归宿。社会工作者小张通过与这些青少年交流，了解到他们上网是为了逃避现实中的压力和烦恼。小张决定为这些青少年开展小组工作，帮助他们建立健康的生活方式。小张选择的小组类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

答案：C

解析：治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。本题中，青少年因逃避现实压力和烦恼而沉迷上网，其行为出现了问题，社会工作者开展小组工作帮助他们建立健康生活方式，属于治疗小组的范畴。教育小组主要是通过知识传授来帮助组员提升能力。成长小组着重于组员的自我成长和发展。支持小组则是组员之间相互支持、分享经验。

8.社会工作者小李在为一个老年小组开展活动时，发现有一位老人总是不参与活动，坐在一旁沉默不语。小李应该首先（）。

A.鼓