人教版七年级美术下册第四单元第一课《广而告之》说课稿 .pdf

第1课广而告之

说教材：

本课是人教版七年级美术下册第四单元的第一课，属于“设计应用”

领域。在教材呈现的作品中，学生可以体会招贴画的艺术形式以及在

生活的广泛应用，使学生学会使用简单的艺术语言表达主题。

说学情：

学生在生活中对于招贴画有一定的了解，理解起来并不困难。但是在

这些常见的作品中却蕴含着精炼的艺术语言。学生在具体环境中接触

事物，激发了学生的情感共鸣和探究的欲望，发展了他们的想象力。

说教学目标：

1.知识技能：

通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的作用和特点及构成

要素。并能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践中。

2.过程与方法：

导入课题观察分析创意训练设计制作展评小结

3.情感态度和价值观：

学生感受创意思路带来的乐趣，初步体会创意的魅力；建立起独

立创意的自信，在轻松、预约、积极的情感体验中，探究知识，提高

审美品味和创作能力，从而建立对美术课程的长久兴趣，增添生活情

趣；培养学生关注社会生活，融入生活，逐渐形成他们较主动的社会

意识。

说教学重点：

本课教学内容涉及设计、应用学习领域。主要是让学生更多地接

触实际事物和具体环境，发展学生的想象能力。

说教学难点：

教材为学生提供了很多别具匠心的作品，学生可从中认识到招贴

画的重要性，体现招贴画的表现形式及艺术魅力；难点是要能通过简

单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴画的宣传作用。

说教学方法：

通过一系列活动，借助多媒体等手段。创设情景，引导学生自我

讨论，探究发现，合作应用，必要时适当点拨。

教具准备：

多媒体课件、各种海报及海报应用图片、影视资料、水粉颜料、

剪刀、彩纸等。

学具准备：

各种海报及海报应用的图片，影视资料，设计海报用的绘画材料，

如：水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现代图片资料彩纸、胶水、剪刀、

刻刀等。

说教学过程：

一、看一看（多媒体展示招贴画）

老师：在我们多彩的现实生活中，你见过海报这种宣传画吗？说

说给你留下什么印象和感受？

学生：招贴画又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街

道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公

共场所。它是一种平面张贴形式的宣传广告。

好看，一目了然。了解信息，留下深刻的印象。

二、看课本26--28页回答下列问题：

1、招贴的类型有哪些？

政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类。

2、招贴的表现方法有哪些？

绘画水粉、水彩、麦克笔

摄影

剪切拼贴或电脑制作

3、招贴的构成要素是什么？

图形一个好的招贴通常图文并茂，图片的选择一

定要与“主标题所表达的内容相关。

文字主标题是招贴所传达的主要信息，传达的内

容应该简洁有力，第一眼就能吸引人们的目

光。说明文字应该言简意赅，字号不易过大，

注意在版面中整提把握主次关系。

色彩适合主题创意，有个性，引入注目。

既然我们掌握了这么多有关海报的知识，同学们想不想设

计一幅海报？那怎样设计一幅海报呢？

4.公益招贴讲析和欣赏（多媒体展示获奖海报）

三、海报的设计思路

（1）构思立意创意是招贴设计的灵魂

（2）设计草图

（3）定稿

（4）绘制完成

四、我们学校的艺术节将要到了，为了渲染节日气氛，把这一信息

传递出去，同学们应发挥自己的想象力和创造力，亲自动手，为我们

的校园艺术节绘制一幅精美海报。

作业要求：

（1）传达主题明确，字体醒目

（2）构思要新颖，构图要简洁

（3）造型简练，形式感强

（4）色彩要单纯明亮

（5）标明活动时间、地点或主办单位

五、展评学生作品：

（1）请学生把自己小组作品上台展示，并讲解自己作品的内容，

含义及设计方案。