2025年小学教师资格考试《综合素质》教育心理学应用题库及答案试题试卷.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育心理学应用题库及答案试题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：请从下列各题的四个选项中选出一个正确答案。

1.小明在学习过程中，对学习内容产生兴趣，这是哪种学习动机的表现？

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

2.下列哪种教学策略有利于培养学生的认知策略？

A.讲授法

B.演示法

C.问题法

D.案例法

3.以下哪项不属于小学生注意力的品质？

A.广泛性

B.选择性

C.持久性

D.稳定性

4.下列哪种学习理论认为，学习是学习者主动构建知识的过程？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

5.以下哪种心理现象不属于心理防御机制？

A.投射

B.合理化

C.理解

D.避免冲突

6.以下哪种情绪调节方法不利于学生的心理健康？

A.认知调节

B.行为调节

C.情感宣泄

D.理性思考

7.以下哪种教学方法不利于培养学生的创新思维？

A.案例分析法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

8.以下哪种心理辅导方法适用于学生自我认识不足的情况？

A.行为矫正法

B.认知疗法

C.情感宣泄法

D.人际关系疗法

9.以下哪种心理辅导方法适用于学生人际关系紧张的情况？

A.行为矫正法

B.认知疗法

C.情感宣泄法

D.人际关系疗法

10.以下哪种心理辅导方法适用于学生学业压力过大、焦虑情绪严重的情况？

A.行为矫正法

B.认知疗法

C.情感宣泄法

D.人际关系疗法

二、简答题

要求：请简要回答下列问题。

1.简述小学生注意力的特点。

2.简述小学生记忆力的特点。

3.简述小学生思维发展的特点。

4.简述小学生情绪发展的特点。

5.简述小学生人际交往的特点。

6.简述小学生品德发展的特点。

7.简述小学生心理辅导的原则。

8.简述小学生心理辅导的方法。

9.简述小学生心理健康教育的内容。

10.简述小学生心理健康教育的意义。

四、论述题

要求：结合教育心理学理论，论述如何运用教学策略提高小学生的学习兴趣。

五、案例分析题

要求：阅读以下案例，分析并回答问题。

案例：某小学五年级学生小华，学习成绩一直很好，但最近一段时间，小华的成绩出现了下滑。班主任了解到，小华最近家里发生了一些变故，导致他情绪低落，影响了学习。请问：

（1）班主任应该如何帮助小华调整情绪，提高学习积极性？

（2）班主任如何针对小华的学习情况，调整教学策略，帮助他提高学习成绩？

六、材料分析题

要求：阅读以下材料，分析并回答问题。

材料：某小学开展了一次以“感恩”为主题的心理健康教育讲座。讲座中，老师通过讲述感恩的故事，引导学生认识到感恩的重要性。讲座结束后，学生们纷纷表示要珍惜身边的人和事，学会感恩。

问题：

（1）这次心理健康教育讲座的主题是什么？

（2）这次讲座对学生有哪些积极影响？

（3）学校如何将心理健康教育融入日常教学活动中？

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.A。内部动机是指个体内在的兴趣、好奇心、自我实现等驱动的动机。

2.C。问题法是一种引导学生主动思考、探究的教学策略，有利于培养学生的认知策略。

3.A。注意力的广泛性是指注意力能够涵盖的范围大小，小学生注意力的特点包括选择性、持久性和稳定性。

4.B。认知主义学习理论认为学习是学习者主动构建知识的过程，强调学习者内部的认知过程。

5.C。理解不属于心理防御机制，心理防御机制是一种心理防御手段，如投射、合理化等。

6.C。情感宣泄法是一种释放情绪的方法，但如果过度宣泄，不利于学生的心理健康。

7.C。演示法是一种以教师的演示为主的教学方法，不利于培养学生的创新思维。

8.B。认知疗法适用于学生自我认识不足的情况，通过改变学生的认知模式来调整情绪和行为。

9.D。人际关系疗法适用于学生人际关系紧张的情况，通过改善人际关系来解决问题。

10.A。行为矫正法适用于学生学业压力过大、焦虑情绪严重的情况，通过改变不良行为来缓解压力。

二、简答题

1.小学生注意力的特点：注意力广度逐渐扩大，注意稳定性逐渐提高，注意转移能力增强，注意力选择性增强。

2.小学生记忆力的特点：机械记忆占主导，意义记忆逐渐发展，记忆力逐渐提高，记忆力与年龄成正比。

3.小学生思维发展的特点：具体形象思维占主导，抽象逻辑思维开始发展，思维活动具有目的性、系统性、创造性。

4.小学生情绪发展的特点：情绪表达简单直接，情绪稳定性逐渐提高，情绪调节能力逐渐增强，情绪与社会环境密切相关。

5.小学生人际交往的特点：以自我为中心，合作意识逐渐增