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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷(综合卷).docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷(综合卷).docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面关于学校的说法,你认为正确的是(??)。

A.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要

B.现在网络发达了,在家也可以学习。不需要学校了

C.除了自己无法领会的去学校请教老师外,其他都可以在家学习

2.下面属于小朋友不会,而大人会的本领是(??)。

A.???B.???C.

3.为什么要学习,下列说法不对的是(??)。

A.不学习就不能掌握生活的本领

B.不学习就不能为社会作贡献

C.不学习就不能当官

4.学校准备组织“体验五分钟妈妈”的活动,你会(??)。

A.我知道妈妈不容易,不用参加

B.积极报名参加,体会妈妈的辛苦

C.我只要好好学习就好,不用参加活动

5.学习中遇到拦路虎时,哪位同学的做法是正确的?(??)

A.赵子华遇到了一道数学难题,泄气不做了

B.孙甜总是记不住英语单词,她每天都对着录音机练习

C.刘丽学做剪纸,剪不好就不剪了

6.遇到“拦路虎”时,我们应该(??)。

A.放弃

B.恐惧

C.多想办法

二.填空题(共6题,共20分)

1.学校是我家,环境靠(???)。

2.丰富多彩的学校生活对我们的(???)很重要。

3.要想学得好,就要学会合理地安排(??????)。

4.(???)也能长本领,我们有许多本领都是在“(???)”中学来的。

5.我们一家人都在学习,爸爸在学(???),妈妈在学(???),我在学(???)。

6.我们要(???)学校的每一位工作人员,(????)他们的劳动。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在学校里,没有老师们的辛勤工作,就没有我们正常的学习生活。(???)

2.大人们已经学会了很多本领,所以就不用在学习了。??(??)

3.玲玲说“在家利用电脑就能学习,不去学校也行。”(???)

4.玩耍也是一种快乐的学习活动。(??)

5.打扫卫生太累,我们小学生在劳动中也学不到什么,就不要值日了。(??)

6.整天在学校里学习,学校里的生活真是无趣。??(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.把遇到问题后,应该找的相应部门正确连起来。

课间游戏时,腿碰破了??????????图书馆

写好的广播稿应送到??????????卫生室

教室门锁坏了,需要修理,去找???????广播站

想借阅图书,要到???????????后勤部

五.填表题(共1题,共8分)

1.利用课余时间展开调查,了解老师每天的工作时间及内容,完成下表。

六.简答题(共5题,共29分)

1.老师一天很辛苦,通过你的观察和了解,说一说没和同学们在一起时,老师会做些什么事情呢?

2.我们应该怎样当好学习的主人呢?

3.教室的门锁坏了,找谁来修理呢?

4.老师误解我们的时候,我们该怎么办?

5.我们学会合理安排时间会有哪些好处?

七.材料题(共1题,共10分)

1.材料:刚把地面打扫干净,不知道是谁又丢了纸屑,老师却批评我扫地不认真,真是冤枉……

有时老师也有疏忽大意或者误解你的时候,遇到这样的情况,你该怎么办?

八.综合题(共2题,共13分)

1.请你画一张学校的平面示意图,可以简明地显示出学校的样子,至少包括:大门、教学楼、国旗台、操场。其余自由发挥。

2.观察我们的校园,画一张学校的平面示意图,可以简明地展现出学校的样子。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.D

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.大家

2.成长

3.时间

4.做事;做

5.编程;唱歌;跳舞

6.尊重;珍惜

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.示例:星期一张老师来到学校后第一时间进入我们教室,检查我们的到校情况;第二节课是数学课,张老师带着备课来给我们上课;第四节课,张老师来到班级给我们上活动课;下午第六节课后,我们放学了,张老师一直等到我们全部离校才离开。

六.简答题

1.答题要点:没和同学们在一起时,老师会批改作业、备课等等。(回答得有道理即可)

2.我们在学习中遇到不会的字可以查字典;遇到不懂的东西可以看书;遇到不会做的题可以找老师或同学问一问;遇到不会干的活可以看大人怎么做;为了克服懒惰的毛病,可以写个格言贴在墙上提醒自己注意。

3.总务处是管理学校后勤事务的部门,教室的门坏了,应该找总务处。

4.当老师的批评不够恰当,或者对我们产生误会时,我们可以向老师说明情况,也可以向老师提出建议。但是提建议的时候要注意方式方法,也要尊重老师。

5.①快乐地学习②尽情地玩耍③充分的休息

七.材料题

1.应该向老师说明情况,当老师的批评不够恰当,或者对我们产生

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