2024年重庆电力高等专科学校招聘事业单位人员笔试真题.docxVIP

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2024年重庆电力高等专科学校招聘事业单位人员考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.拘役

B.警告

C.罚款

D.撤销教师资格

【答案】：A

2.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.4年

B.1年

C.2年

D.无限期

【答案】：C

3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的实施

B.教育法规的适用

C.教育法规的遵守

D.教育法规的制定

【答案】：C

4.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

A.人际关系的处理

B.社会环境

C.自身的内部冲突

D.家庭内部

【答案】：C

5.心理健康的最终目标是（）。

A.保持协调情绪

B.保持人格完整

C.自我实现

D.和谐人际关系

【答案】：B

6.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.自我强化

B.内在动机

C.自我奖惩

D.自我效能

【答案】：D

7.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。

A.综合性的研究型大学

B.技能型大学

C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

D.多科性或单科性的职业性技能型院校

【答案】：A

8.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.爱国守法

D.关爱学生

【答案】：A

9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

D.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

【答案】：B

10.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）

A.增强学生参与意识

B.培养学生问题意识

C.确保学生主体地位

D.引导学生研究学习

【答案】：C

11.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一的教育家是（）。

A.董仲舒

B.王守仁

C.韩愈

D.朱熹

【答案】：B

12.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.遇事能坚持自己正确认识

B.感情用事，难以用理智控制情绪

C.已发展到不为小事而发怒和呕气

D.能冷静控制自己情绪

【答案】：B

13.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.叙事研究

B.院校研究

C.行动研究

D.质的研究

【答案】：B

14.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.职业周期发展

B.学历水平发展

C.职业技能发展

D.专业实践能力发展

【答案】：A

15.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。

A.教师专长

B.教师威信

C.教师期望

D.教师角色

【答案】：B

16.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德良心

B.道德义务

C.道德权利

D.道德价值目标

【答案】：D

17.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）

A.显见义务

B.实际义务

C.教育道德义务

D.-般道德义务

【答案】：A

18.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

A.正迁移

B.横向迁移

C.负迁移

D.纵向迁移

【答案】：C

19.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）

A.教学大纲

B.教学计划

C.教材

D.课程方案

【答案】：B

20.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。

A.形象记忆

B.瞬时记忆

C.短时记忆

D.长时记忆

【答案】：C

21.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.相同要素说

D.经验泛化说

【答案】：A