中考物理电功率复习省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

电功率

备考策略三十六计

学会利用电功和电功率知识处理生活中实际问题，如获取电器铭牌上信息能力、电器在使用时安全问题、电功率测量、电器效率这些问题要引发同学们重视。

在试验中获取数据，并依据相关公式或原理处理数据得出待测物理量，是试验主要目标之一，也是应该具备主要试验能力之一；规范试验操作、细心器材组装和调整、发觉和纠正试验装置或操作中错误是优良试验技能表现，是试验成功关键之一。假如学生平时只是在黑板上或纸上“做试验”，或在做试验时在解答这类试验探究类试题时将会感到很困难，因为缺乏真实试验操作经历，这类试题在近两年物理试卷中得到了充分重视。

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解题规律总结

1、用W=UIt、W=Pt、W=I2Rt、W=（U2/R）t计算电功时，应注意它们适用范围。前两个公式适合用于一切电路，只是依据题目所给条件决定取舍；而后两个公式是结合欧姆定律I=U/R推导出，只适合用于纯电阻电路（即电能完全转化为内能电路）。一样，P=W/t适合用于任何一个形式功率计算，P=UI只适合用于电功率计算，P=I2R与P=U2/R只适合用于纯电阻电路。

当电流经过导体做功（电功）全部用来产生热量（电热），则有W=Q，可用电功公式来计算Q。

2、实际功率计算问题：普通认为用电器电阻是不变，所以计算次序是先算电阻R=U2额/P额，然后用P实=U实2/R或P实=I2实R。同一个电阻或灯泡，接在不一样电压下使用，则有：

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3、相关P1∶P2系列问题：

（1）P1和P2分别代表不一样用电器电功率，

当这两个用电器串联时：P1∶P2=U1∶U2=R1∶R2，并联时：P1∶P2=I1∶I2=R2∶R1

（2）P1和P2分别代表同一个用电器在不一样情况下电功率，

那么P1∶P2=I21∶I22或P1∶P2=U21∶U22（I1、I2代表用电器前后两次电流值，U1、U2代表用电器前后两次电压值）

4、串、并联电路消耗总功均等于各用电器消耗电功之和。

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解题规律总结

5、“伏安法”测小灯泡电功率试验中经常考查问题：

（1）电流表和电压表连接及其量程选择与读数；

（2）滑动变阻器连接与使用，以及在电路中作用；

（3）电路中存在短路或断路；

（4）试验统计设计。

（5）“伏安法”测电功率与“伏安法”测电阻区分：

①试验目标不一样：测电功率，测电阻。

②依据试验原理不一样：测功率用P=UI，测电阻用欧姆定律R=U/I。

③测实际电功率无须屡次测量求平均值，测电阻需屡次测量求平均值以降低误差。

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经典例题

1、灯泡L1、L2分别标有“4V、4W”和“3V、3W”字样，将他们并联连接起来使用，干路中允许最大电流为A，此时L1消耗电功率为W。

解析：（1）当灯泡L1、L2并联起来时，电路中电源电压只能取灯泡L2额定电压3V：

由P=U2/R可得，灯泡L1电阻R1=U21额/P1额=4Ω，

灯泡L2电阻R2=U22额/P2额=3Ω，由P=UI可得，R1中电流：I1′=U2/R1=0.75A，

R2中电流：I2′=U2/R2=1A，

则并联电路总电流：I=I1′+I2′=0.75A+1A=1.75A。

（2）此时L1消耗电功率P1实=U22额/R1=2.25W。

1.75

2.25

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经典例题

2、用下列图电路来测定额定电压为3.8伏特小灯泡功率。

(1)图中滑动变阻器R作用是经过调整____________来到达改变小灯泡____________目标。在合上开关前，应调整滑动变阻器阻值处于______位置，以保护_________和________不受损坏。

(2)试验中最少要用_____节干电池_____联作电源，这时电压表量程应选取____。测小灯泡额定功率时，要调整滑动变阻器，使电压表示数为______伏特，若此时电流表示数是0.4安培，则小灯泡额定功率是_____瓦特。若调整滑动变阻器，使伏特表示数变为4.2伏特，这时电流表示数应是_______安培，小灯泡实际功率是_____瓦特。

电阻

两端电压

最大

小灯泡

安培表

3

串

0~15伏特

3.8

1.52

0.44

1.86

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