小学二年级主题班会方案5篇 .pdf

⼩学⼆年级主题班会⽅案5篇

确定教育⽬的，富有教育性。主题班会必须有明确的教育⽬的，⾃始⾃终贯穿、渗透着极强的教育性。

主题的确定与设计，必须具有鲜明的⽬的性，以下是⼩编精⼼收集整理的⼩学⼆年级主题班会⽅案，下⾯⼩

编就和⼤家分享，来欣赏⼀下吧。

⼩学⼆年级主题班会⽅案1

⼀、活动⽬的

班级⽂化是校园⽂化的重要组成部分，为了推进学校的班级⽂化建设“”，打造有健康的主流思想，蓬勃

向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特⾊，使学⽣的德育素质

在班级⽂化的熏陶中得以内化与升华。

⼆、活动对象

四(2)班

三、活动时间

20__年10⽉30⽇

四、活动

1、活动⼀《认识你真好》

a.情景(⼀)陌⽣⼈(不熟悉的⼈)

师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙⽼师的吗?2014年9⽉，孙⽼师来到了我们双凤⼩

学。那时候，我们还是陌“⽣⼈”。

b.情景(⼆)朋友

师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了朋友“”呢?

c.情景(三)同伴

师：现在，孙⽼师成了你们班主任，你觉得孙⽼师有什么变化吗?对我有什么希望?⼤家都希望我是个善

解⼈意，和⼤家共同努⼒、共同进步的⽼师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的⽼师，⽽是⼤家的同

伴了。(板书：同伴)

2、活动⼆《我的⼩伙伴》

师：我们班许多⼈都有这样⼀个过程，我们从陌⽣⼈到朋友，到同伴，其中⼀定经历了很多故事，有开

⼼的，当然也有烦恼的，特别还会出现⼀些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起⼿⾥的⽩纸，写下⼀个

你最要好的⼩伙伴，⼀个你最想跟他解决⼀些问题的⼩伙伴名字。(给学⽣⼏分钟思考时间)

3、活动三《我想对你说》游戏：击⿎传花

游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关⼼、尊重、帮助)

4、活动四《快乐⼩游戏》

游戏：5⼈⼀组，四⼈蒙脸，分两组，⼿中各拿⼀装⽔的杯⼦，⽤胸顶住⼀个⽓球，1个负责指挥，绕过

障碍物，回到终点，与第⼆组交换⽓球和⽔杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者⼼情。你们在游戏中

体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同⾏》

送⼤家⼀⾸歌，传话筒表达⾃⼰的感受。(友情、爱)

6、活动七《温暖⼩卡⽚》

送给⼤家⼏句名⾔，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情⼩卡⽚上写下想对同伴说

的话吧。

五、总结：

同学们，我们是懂事的⼤孩⼦了，以后我们还要进⼊更⾼年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问

题，当你⼀个⼈⽆法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你⾝边还有⼀群同伴，我们互相(理解、关

⼼、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携⼿同⾏。(读课题)(板书：同⾏)

⼩学⼆年级主题班会⽅案2

⼀、活动宗旨：

⼤教育家苏霍姆林斯基曾经说过：让学⽣变聪明的⽅法，不是补课，不是增加作业量，⽽是阅读，阅“

读，再阅读。”因为书籍是⼈类进步的阶梯“”，书中蕴含着丰富的智慧和⼒量“”。《语⽂课程标准》中明确指

出：阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径“”。培养学⽣⼴泛的阅读兴趣，“

扩⼤阅读⾯，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这充分说明读书的重要性

和必要性。为更好地贯彻新课程理念，全⾯提⾼⼩学⽣的⽂化素养和综合素质，根据⼆年级的实际情况，在

全年级开展好书“伴我成长”读书活动，具体实施⽅案如下：

⼆、活动⽬标：

通过活动的开展：

1、建⽴起以班级为主的图书⾓。图书⾓有⼀定数量的书籍。⿎励学⽣⾃⼰购书、捐书，或学⽣之间相

互交流个⼈图书，努⼒实现班级图书资源共享。图书质量上要有保证，所陈列书籍须符合学⽣的年龄特点，

有益于其成长，书籍类别丰富。

2、在年级内形成热爱读书的良好风⽓。

3、在⽼师的指导下，开始进⾏读书摘抄。

4、通过开故事会、美⽂诵读等形式交流读书⼼得，引发学⽣的兴趣，培养学⽣的语⾔表达能⼒和⼝头

表达能⼒。

三、活动主题：读书的孩⼦最美丽

四、活动⼝号：读书好，读好书，好读书

五、活动对象：⼆年级全体学⽣

六、