朱瑞文化课题市级2025年“十二五”规划课题评审书、活页.docVIP

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编号：

宿迁市教育科学“十二五”规划课题

申报评审书

课题名称：依托朱瑞文化，推行红色德育研究

课题主持人：骆军

所在单位：宿城区龙河中心小学

申报日期：2025年4月5日

拟结题日期：2025年4月

宿迁市教育科学研究所

填报说明

1．申报宿迁市教育科学“十二五”规划课题者填写本《申报评审书》和课题申报评审活页。

2．填写《申报评审书》时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以在电脑上填写，也可以下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。

3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由市教科所填写。

4．“课题研究人员基本信息”中，宿迁市“教育科学‘十一五’课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在宿迁市“教育科学‘十一五’课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。

5．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不超过4000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。

一、课题研究人员基本信息

课

题

主

持

人

姓名

骆军

性别

男

民族

汉

出生年月

1974.04

行政职务

校长

专业技术职务

中学高级教师

研究专长

教育理论

最后学历

本科

最后学位

电话或手机工作单位

宿城区龙河中心小学

E-mail

luoju163.com

通讯地址

宿城区龙河镇龙河街西首

﹃十

一五﹄期间教育科研情况

宿迁市教育科学“十一五”规划课题完成情况

A

其它教育科研课题完成情况

主持区级十一五课题一项，已经结题

独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇）

论文或论著名称

发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期

课题组成员（不含主持人，限填10人）

姓名

工作单位

专业技术职务

研究专长

课题组中的分工

王加民

宿城区龙河中心小学

小学高级教师

教育理论

督促、评比

李宜海

宿城区龙河中心小学

小学高级教师

教育理论

活动策划

臧其申

宿城区龙河中心小学

小学高级教师

教育理论

资料整理、搜集

朱海兵

宿城区龙河中心小学

小学一级教师

教育实践

活动协调、落实

张二娟

宿城区龙河中心小学

小学一级教师

教育实践

活动协调、落实

卢宏博

宿城区龙河中心小学

小学一级教师

教育实践

活动协调、落实

朱宗正

宿城区龙河中心小学

小学高级教师

教育实践

资料分析

顾文利

宿城区龙河中心小学

小学一级教师

教育实践

实验教师

陈妍

宿城区龙河中心小学

小学一级教师

教育实践

实验教师

张娟

宿城区龙河中心小学

小学一级教师

教育实践

实验教师

不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。

第一推荐人

姓名

专业技术职务

研究专长

工作单位

联系电话

曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）

推荐意见

签名：

年月日

第二推荐人

姓名

专业技术职务

研究专长

工作单位

联系电话

曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）

推荐意见

签名：

年月日

二、课题研究设计与论证报告

（一）课题的核心概念及其界定

朱瑞文化：即以炮兵创始人朱瑞将军为研究对象，探索朱瑞将军的精神及文化内涵；红色德育：即以培养孩子们对党、对祖国的朴素情感为目标，对学生加强爱国主义教育和革命传统教育。

本课题研究旨在通过“红色德育”这一途径，扎实有效地“培养孩子的精神品质”。本课题的研究将以现代教育教学理论为指导，深入分析朱瑞精神与他们生活的环境（家庭、社会、学校、班级）以及孩子们个人的性格特征的本质联系，深入研究朱瑞精神在学习生活中的积极影响，从而制定具体可行的活动方案，在本校开展实验，边实验边总结，不断完善行动方案。

（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值

以地方名人、地方伟人作为一种教育资源做强学校，打造学校品牌的学校在国内外有先例，且取得了实质性的效果，如周恩来的故乡、林伯渠的故乡、瞿秋白的故乡等都突现了伟人的精神作为学校的德育资源，全面实施育