教师的文化自觉(金华).pptxVIP

教师的文化自觉上海市浦东教育;一、教师的文化自觉决定教育的内;五年级学生发言稿各位领导：我们;看看我们的课二年级的学生正在学;看看我们的考试题天津市河西区教;他的答案被孙惠玲否定了，其他委;按照拼音来分的。59都是三声，;看看一条老师发给家长的短信“尊;看一看教师的常用语言你连幼儿园;看看班主任的技法今年发生在北京;教师的文化缺失教师的人文思想从;回归原点一位诗人说过：“因为走;教师的文化自觉决定教育的内涵教;有文化的课CBA目中有人（学生;理解学生的需求课堂三声——掌声;理解学生的期盼好教师就是在课堂;师生和谐引起笑声一片。因此在下;一天上课铃声响了好久，还有7、;促进学生发展的评价01一忌：公;案例黑格尔当年从神学院毕业的时;常州一中殷涛作文评语单击此处添;曲径通幽式评语文笔令人拍案叫绝;哲理式评语01添加标题与其在黎;二、教师的文化自觉成就学校的文;夏丏尊曾说，“学校教育如果单从;文化的核心就是价值思想价值思想;问问我们的教学为学校而教？为政;为什么而教?——出发点中国一道;有个学生是这样回答的：这位蒙古;如果没有黑死病，神父跟修女就不;如果没有文艺复兴，西班牙、南欧;我们的历史试题：割让多少土地？;日本的历史题目：日本跟中国10;有个高中生是这样分析的：我们跟;我们的石油从波斯湾出来跨过印度;按照判断，公元2015年至20;看看美国的语文教材01编写体例;教材取材不同时代的具有广泛社会;其次是重视文学代表性埃德加·爱;《美国语文》的作业别具一格点子;“作业”评价目的：着眼于培养面;问问我们教了什么英语课情人节。;师乘胜追击：Blue还有另外一;教师语言三境界单击此处添加小标;问问我们怎么教？训练永远正确吗;商友敬：添加标题你不会读书，我;重心在哪里？——教学生学教的内;例证：钱理群牵着中小学学生的手;问问我们的课改不改又会怎样？为;改了以后怎么样？顾泠沅学生——;改了以后怎么样？是否真正让学生;成长系列：自我·自然·社会——;例证1：建平语文必修模块教材“;例证1：建平语文必修模块教材显;萨科奇新学期开始，法国全国85;真假大师——英雄偶像添加标题真;尼??·波兹曼《娱乐至死》“有两;陆扬：文化工业批判的再批判在阿;课改的文化性缺失01导致——0;阿莱克斯·斯坦迪什：是教师，不;例证1：建平语文必修模块教材其;学生自编教材——人格修养、自然;用自编教材上语文课;学生自主学习模块——科学教育;例证2：建平文化英语教材现行牛;教育者三问添加标题添加标题添加;课改的问题归根结底是文化的再造;例证2：建平文化英语教材语言是;例证2：建平文化英语教材单击此;例证2：建平文化英语教材回答：;文化——价值取向不一定在乎教师;学校文化要打破虚假繁荣必须深入;价值层面、思想层面、精神层面科;雅斯贝尔斯《什么是教育》教育须;三、教师的文化自觉成就教师自身;需要思想CBA保持清醒的头脑，;“把课堂还给学生”？什么是学生;文化自觉成就于漪老师;于漪老师的生存方式——思想上一;于漪老师的话语方式——独立思想;于漪老师的思想举例胸中有书，目;于漪老师思想作用——重要关头拨;你真正的生命，是你的思想。拿破;于漪老师的人格特质——大家风范;第一，为学生的使命01于漪老师;第二，为教师的使命没有高水平的;第三，为学校的使命作为校长于漪;第四，为国家的使命01面对国家;于漪文化——大家风范担当起了为;谢谢！