确定位置（教学设计）-2024-2025学年数学五年级下册北师大版.docxVIP

确定位置（教学设计）-2024-2025学年数学五年级下册北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

确定位置（教学设计）-2024-2025学年数学五年级下册北师大版

设计意图

嗨，同学们！今天我们要一起探索数学的奇妙世界，学习“确定位置”这个有趣的知识点。通过这节课，我希望大家能够掌握在平面直角坐标系中确定一个点的位置的方法，感受数学与生活的紧密联系。让我们一起动手动脑，开启这场数学之旅吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，让他们能够在平面直角坐标系中识别和表达点的位置。

2.增强学生的逻辑思维能力，通过解决实际问题，提升推理和解决问题的能力。

3.提升学生的数学应用意识，学会将数学知识应用于实际生活中，提高数学素养。

学情分析

进入五年级下册，学生们在数学学习上已经积累了一定的基础，对平面直角坐标系有一定的了解。然而，由于个体差异，学生的层次也呈现出多样性。部分学生能够熟练掌握坐标系的构成和点的定位，但还有一部分学生在理解坐标轴的正负方向、数对表示点位置等方面存在困难。

在知识层面，学生已经具备基本的数感和空间观念，但具体到坐标系的运用，部分学生可能还未能完全内化。在能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，但实际操作能力，如绘制坐标系、确定点位置等，仍需加强。在素质方面，学生的合作意识和探究精神有待提高，尤其是在面对复杂问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。

从行为习惯来看，学生们在课堂上普遍能够积极参与，但个别学生可能因为对数学的兴趣不足而表现出注意力不集中或参与度不高。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，如课堂互动不足可能导致教学效果不佳，而缺乏兴趣则可能影响学生对数学知识的深入理解和应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版五年级下册数学教材，以备课堂讲解和练习使用。

2.辅助材料：准备平面直角坐标系相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解坐标概念。

3.实验器材：准备坐标纸、尺子等，供学生进行坐标点的定位练习。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，并确保实验操作台布局合理，方便学生进行实践操作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示城市地图，引导学生观察地图上的标志性建筑，提出问题：“如果我们要在地图上找到一个特定的地点，我们该如何描述它的位置呢？”

2.引出概念：引导学生回顾平面直角坐标系，介绍坐标轴的正负方向和数对的概念。

3.激发兴趣：提问学生：“你们知道如何用数对来表示一个点在坐标系中的位置吗？”以此激发学生对本节课内容的兴趣。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解坐标轴的构成和数对的表示方法，结合实例，如：“在坐标系中，点（2，3）表示在第2列、第3行的位置。”

2.讲解如何确定一个点在坐标系中的位置，强调横坐标和纵坐标的重要性。

3.引导学生练习数对表示点的位置，通过提问和解答，帮助学生巩固知识点。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生独立完成教材中的练习题，巩固对坐标轴和数对的理解。

2.分组进行坐标纸上的点定位练习，每组选取一个点，用数对表示其位置，并展示给全班同学。

3.教师随机抽取学生，让他们用数对描述一个在坐标系中的点，其他学生猜测该点所在的位置。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论如何将生活中的实际问题与坐标系结合，如：“如何用坐标系描述学校操场的位置？”

2.讨论在坐标系中如何确定两个点的相对位置，如：“如何判断点A在点B的左边或右边？”

3.讨论如何解决坐标纸上的实际定位问题，如：“如何在坐标纸上找到图书馆的位置？”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调坐标轴、数对和点位置的关系。

2.总结本节课的重难点，如：“如何确定一个点在坐标系中的位置？”

3.鼓励学生在课后继续练习，将所学知识应用于实际生活中。

教学流程用时总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**地图制作与应用**：提供一些简单的地图制作工具，如在线地图编辑器或手工绘图工具，让学生尝试制作学校或社区的地图，并在地图上使用坐标系来标注重要地点。

-**坐标游戏**：介绍一些坐标定位游戏，如“海盗宝藏寻宝”或“城市探险家”，这些游戏可以在虚拟环境中练习坐标定位和方向感。

-**历史坐标应用**：探讨历史地图中的坐标系，如古时的经纬度系统，让学生了解坐标系的历史发展和演变。

2.拓展建议：

-**实践活动**：鼓励学生参与户外活动，如远足或郊游，使用地图和指南针，结合坐标系知识，实际测量和标记地点。

-**家庭作业**：布置家庭作业，让学生在家中或社区内寻找并标注一些地点的位置，如邮局、超