五年级下册语文第五单元小练笔范例.docx

五年级下册语文第五单元小练笔范例

课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。

课间跳皮筋

我们班的几个女生正在跳皮筋，跳得最灵巧的要数黄依依了。只见她轻轻一跳，矫健地跃过了拉紧的皮筋，然后迅速转身，又是一跳，准确无误地完成了动作。随着游戏难度的增加，她的动作也越来越复杂。不论是“上天梯”还是“下地狱”，她都能轻松应对，每一次跳跃都很精准。每当她完成一个高难度动作时，旁边的同学们都会发出阵阵惊叹和掌声。就这样，黄依依在皮筋的编织中舞动，她的灵活身姿在同学们的欢笑声中轻盈跳跃。

课间踢足球

走到操场上，李小明轻轻踢了踢足球，一只手插在腰间，另一只手挡住眼前的阳光，向前望去：“就这个球门，还难得倒我进球王？大家看好了！”说罢，李小明向球上吹了口气，蹭了蹭鞋，两脚站稳，身体略微前倾。突然，他猛地向前一冲，右脚猛地抽射，足球如同脱弦之箭般飞出，紧紧贴着草地低飞，“嗖”的一声，球以惊人的速度穿过球门。

接着，李小明连续做着带球、转身，每次触球，都凭借着脚下的灵活移动让球紧紧跟随。他的身影在场上快速移动，仿佛与足球融为一体......在我们的掌声中，李小明已经在球门前停下，转向我们频频挥手：“我进了......我赢了......”

五年级下册语文第五单元小练笔范例

课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。

课间玩跳棋

我们班的几个同学正在玩跳棋，玩得最妙的要数陈小晴了。只见她眉头微皱，专注地盯着跳棋盘，手中的棋子轻轻一转，然后巧妙地一跳，一个棋子就越过了一个阻碍，准确落在了空位上。随着棋局的发展，她的每一步都显得极为谨慎，她似乎已经预见了几步之后的局面。每当轮到她移动棋子时，她都能迅速分析局势，找到最佳路径。就这样，棋子在她的巧手下一跃再跃，陈小晴的思维在这场静默的较量中迅速飞转。

课间投篮

来到篮球场，张小飞轻轻弹了弹篮球，一只手擦了擦汗水，低头检查一下球鞋的鞋带：“就这个篮筐，还难得倒我投篮王？大家看好了！”说完，张小飞向篮球呵了口气，拍了拍，两脚微微分开，身体慢慢往后倾。忽然，他猛地向前一跃，两只手紧紧地握住篮球，做出投篮姿势，然后“嗖”的一声，球准确无误地飞向篮筐。紧接着，张小飞不断变换着投篮点，每投一次，都凭借着腕力和手臂的协调使球高高飞起，嘴里还发出“哈、哈”的声音。他的步伐也不停歇，一收一伸地配合着投球的节奏......在我们的加油声中，张小飞已经连续投中五个球了，并朝我们频频挥手：“我进了......我又赢了......”

五年级下册语文第五单元小练笔范例

课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。

课间跳绳

我们班的几个女同学正在跳绳，跳得最好的要数任天天了，她是学校跳绳社团的。只见她把跳绳的把手握在手中摇了摇，接着用力一挥，绳子在空中画出一个大圈。当绳子快要接触地面时，她迅速把双脚并拢往上一跃，准确无误地跳过了绳子。然后她紧盯着绳子旋转的节奏，每当绳子再次即将触地时，她又准时跳起，绳子再次在她脚下穿过。就这样，绳子在空中忽快忽慢旋转着，任天天的双脚也在一跳一落中不停地变换着。

课间玩滑板

我们班的几个男同学正在玩滑板，这会轮到李小强了。只见他把滑板放在地上轻轻一踏，接着猛地向前一推，当滑板快要滑出去时，他迅速跳上去，两腿微微弯曲，稳稳地站在滑板上。然后他紧盯着前方的路线，调整着滑板的方向。每当遇到转弯时，他就轻轻一倾身体，滑板就灵活转向。就这样，滑板在校园的小路上忽左忽右滑行不停，李小强的身影在阳光下快速移动着。