2025年小学教师资格考试《综合素质》教育心理学应用题库精选与解析试题册.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育心理学应用题库精选与解析试题册

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题

要求：在下列各题的四个选项中，选择最符合题意的一个选项。

1.小明在课堂上总是无法集中注意力，经常走神，这可能是由于以下哪种因素造成的？

A.家庭教育方式不当

B.学习内容过于简单

C.注意力缺陷多动障碍

D.缺乏足够的休息

2.以下哪项不属于儿童认知发展的关键期？

A.2-3岁是儿童语言发展的关键期

B.3-6岁是儿童道德发展的关键期

C.6-12岁是儿童智力发展的关键期

D.12-18岁是儿童审美发展的关键期

3.在教育活动中，教师应遵循以下哪项原则？

A.教育为主，德育为辅

B.德育为主，教育为辅

C.德育、智育、体育、美育全面发展

D.教育与德育并重

4.以下哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维？

A.讲授法

B.演示法

C.小组讨论法

D.读书指导法

5.以下哪种心理现象属于知觉的基本特性？

A.感觉适应

B.情绪感染

C.记忆提取

D.意识活动

6.以下哪种学习策略有助于提高学生的学习效率？

A.重复记忆

B.分散学习

C.机械记忆

D.集中学习

7.以下哪项不属于心理健康教育的目标？

A.培养学生良好的心理素质

B.提高学生的学业成绩

C.促进学生全面发展

D.帮助学生适应社会环境

8.以下哪种心理辅导方法适用于帮助学生解决人际关系问题？

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.人本主义疗法

D.认知重建法

9.以下哪种心理现象属于情绪的基本特征？

A.感觉适应

B.情绪感染

C.记忆提取

D.意识活动

10.以下哪种心理辅导方法适用于帮助学生解决学业问题？

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.人本主义疗法

D.认知重建法

二、多选题

要求：在下列各题的四个选项中，选择所有符合题意的选项。

1.以下哪些因素可能影响学生的学习成绩？

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会环境

D.学生自身努力

2.以下哪些心理辅导方法适用于帮助学生克服学习困难？

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.人本主义疗法

D.认知重建法

3.以下哪些心理现象属于心理健康教育的范畴？

A.情绪管理

B.人际关系

C.自我认知

D.学业适应

4.以下哪些心理辅导方法适用于帮助学生克服心理障碍？

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.人本主义疗法

D.认知重建法

5.以下哪些因素可能影响学生的心理健康？

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.学生自身因素

三、判断题

要求：判断下列各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1.注意力缺陷多动障碍是一种常见的心理障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。（）

2.儿童认知发展的关键期是指在这个时期，儿童对某种刺激特别敏感，容易形成某种心理特征。（）

3.教师在教育教学过程中，应遵循德育、智育、体育、美育全面发展的原则。（）

4.认知行为疗法是一种心理辅导方法，主要通过改变个体的认知来改善其情绪和行为。（）

5.心理健康教育的主要目标是培养学生的心理素质，提高学生的学业成绩。（）

四、案例分析题

要求：阅读以下案例，结合所学知识，分析并回答问题。

案例分析：

张老师是一位小学四年级的班主任，她发现班上有个叫小明的学生，平时学习努力，但成绩总是不理想。在课堂上，小明虽然认真听讲，但经常走神，注意力不集中。课后，张老师与小明交流，发现小明在家中也存在类似的问题，家长反映小明在家也经常分心，做事情没有耐心。张老师决定对小明进行个案辅导。

问题：

1.分析小明学习成绩不理想的原因。

2.提出针对小明的个案辅导方案。

五、论述题

要求：论述教师在教育教学活动中应如何运用激励理论来提高学生的学习积极性。

论述：

教师在教育教学活动中，如何运用激励理论提高学生的学习积极性？

六、简答题

要求：简述小学生心理健康教育的目标和内容。

本次试卷答案如下：

一、单选题

1.C

解析：注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种常见的心理障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为，小明的情况符合这一特征。

2.D

解析：审美发展在12-18岁期间是一个相对成熟的阶段，而2-3岁是语言发展的关键期，3-6岁是道德发展的关键期，6-12岁是智力发展的关键期。

3.C

解析：德育、智育、体育、美育全面发展是素质教育的基本要求，教师应遵循这一原则，促进学生的全面发展。

4.C

解析：小组讨论法能够促进学生之间的互动，激发学生的思维，有利于培养学生的创造性思维。

5.A