11《我是一只小虫子》课堂实录.docxVIP

11《我是一只小虫子》课堂实录.docx

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2025年

二下11《我是一只小虫子》课堂实录

教学目标：

文化自信：通过朗读从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，激发“我”对生活的热爱。

语言运用：能就根据课文感兴趣的地方和同学交流。

思维能力：能从课文提取“当一只虫子不好”和“当一只小虫子真不错”的原因，并能根据情境展开想象。

审美创造：感受文章语言的幽默俏皮，提高自己的独特想象能力。

教学重点：

1.理解课文内容，了解小虫子的特点和生活习性。

2.有感情的朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。

教学难点：

能够借助词句展开想象，感受小虫子的生活。

教学过程：

学习活动一：创设情境导入

1.创设情境，激趣导入：

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