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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.天气预报不包括下列中的（??）。

A.气温预报?????B.气象灾害预报?????C.地震预报

2.为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（??）。

A.俯视????B.平视????C.仰视

3.下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解？（??）

A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两个同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快

C.把两包相同多的相同颗粒大小的食盐，分别放入一杯热水和一杯冷水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

4.当水结成冰了，我们会发现（??）。

A.体积变小了????B.质量变大了????C.不会流动了

5.（??）是大团堆积的云，很可能会下雨。

A.积云????B.层云????C.卷云

6.加热食盐水的过程中，边加热、边搅拌的目的是（??）。

A.加快食盐的溶解????B.加快水分的蒸发????C.加快水升温的速度

7.关于天气预报的制作过程的描述正确的是（??）。

A.数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一天气会商一发布天气预报

B.数据收集一天气会商数值天气预报一气象员做出预报一发布天气顸报

C.天气会商一数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一发布天气预报

8.空气的颜色是（??）。

A.透明的????B.无色的????C.白色的

9.如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（??）。

A.气球里有空气????B.塑料瓶中有空气????C.气球皮太薄

10.装有热空气的袋子会上升，合理的解释是（??）。

A.袋子本身变轻了????B.教室里有风????C.袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻

二.填空题(共10题，共36分)

1.生活中水变成水蒸气的现象有：（???），（???），（???）等。

2.假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣到水里，里面的纸团（???）湿（填“会”或“不会”），这是因为空气可以占据一定的（???）。

3.通过对（???）中记录的天气信息进行（???），可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。

4.杯子里的水放几天变少了，这是水变成了（???）。

5.风向可以用（???）来测量。它的箭头指向的是风（???）的方向。当箭头指向西南方向时，就是（???）风。

6.科学家利用（???）观测天气，发现规律。

7.熄灭酒精灯时要用（???）盖灭。

8.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（???）放在另一端来调节平衡。

9.（???）是液态的水，没有一定的形状和体积，存在于空气中。

10.（???）是测量降水量的仪器。气象学家根据（???）小时的降水量来确定当天下雨的等级。降水量的单位是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用天平可以测量空气的质量。（??）

2.有时空气不占据空间。?（??）

3.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（??）

4.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。（??）

5.在给蒸发皿里的液体物质加热时要垫上石棉网。（??）

6.袋子能飞到空中是因为袋子会飞。（??）

7.装有冰块的杯子外壁会有小水珠，这些小水珠是空气里的水蒸气遇冷形成的。（??）

8.水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。（??）

9.水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。（??）

10.物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

固体??????橡皮

???????醋

液体??????空气

???????铅笔

气体??????牛奶

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共30分)

1.制作风旗，我们需要什么材料？请你简单说一说。

2.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

3.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

4.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

5.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？

七.综合题(共3题，共24分)

1.作图：23日这天的降水量达到45，我们通常读作45（??）