教科版科学四年级上册期末测试卷精品【必刷】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

2.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（??）

A.口腔?????B.食管?????C.小肠

3.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

4.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

5.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

6.下列说法错误的是（??）。

A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来

B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来

C.静止的物体一定不受力的作用

二.填空题(共6题，共22分)

1.一呼一吸算（???）次呼吸。

2.声音的强弱和物体（???）有关。

3.人体所需的营养是从（???）中得到的。

4.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

5.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）以及水。

6.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

三.判断题(共6题，共12分)

1.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（??）

2.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

3.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

4.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

5.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

6.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.综合题(共4题，共32分)

1.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。

1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。

2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。

3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（???）声音越（???）尺长越长，振动得越（???）声音越（???）。

4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（???），短铝片发出的声音（???）。

2.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

3.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

甲和乙，（?）听到的声音会更响。

A.甲?????B.乙????C.无法比较

甲听到的声音是通过（?）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（?）传播到她耳朵的。

A.桌面????B.空气????C.笔

4.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.一

2.振动的幅度

3.食物

4.“N”；牛顿

5.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质

6.波

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.声音；声波；振动；信号；大脑

六.简答题

1.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。

2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

3.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到