人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题及答案.docVIP

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人教版八年级物理上册

第二章《声现象》单元测试题

（全卷满分100，时间60分钟）

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.关于声音的各种说法中，正确的一组是（）

①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播．

A．①②B．②③C．③④D．①④

2．下列关于声音的说法中，正确的是()

A．敲锣是靠锣槌的振动发声的B．气体传声比液体传声快

C．音调越高的声音越响亮D．真空不能传声

3.音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了()

A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰礼堂，美观好看

4.如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）

A．响度B．音调C．音色D．可能都相同

5.医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）

A．能改变心跳的频率，使音调变高B．能改变心跳的音色，使声音更好听

C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大D．能减小声音在传播过程中的能量损耗

6.要阻挡声波武器的袭击，可以用薄薄的一层（）

A．半导体B．磁性物质C．真空D．金属物质

7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于()

A．阻塞感受噪声的器官B．阻隔噪声传播的途径

C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声

8.关于声音，下列说法中正确的是（）

A．声音在不同介质中的传播速度相同B．不同频率的声音在空气中的传播速度不同

C．0分贝表示没有产生声音D．声音的传播实际上是能量的传播

9.用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）

A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动

C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃上，周围没有介质

10.如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的

11.一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3s和0.7s后听到回声。若声音当时1s内传播330m，则两峡谷之间的宽度为（）

A．165mB．198mC．221mD．330m

12.某同学对下列声现象进行分析。其中错误的是（）

A．击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量

B．拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动

C．用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同

D．利用声音的音调可以测量海水的深度

二、填空题（每空2分，共30分）

1.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅每2s做700次的振动，那么它的振动频率为________Hz。

2.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声，这种声音是通过传入我们耳中的，我们还能分辨出同学们和笑树的笑声，这主要是因为他们发出声音的不同。

3.小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m（空气中声速取340m/s）。这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。

4.如图甲所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明如图乙、丙是两种声音的波形，从图可知：如图乙是的波形。如图丁所示的招牌，它表示的意思是。

5.如图所示，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递________。物理学上常用声音的___