课例研究：驱动中学化学教师专业自主发展的引擎.docx

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2025-04-22 发布于上海
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课例研究：驱动中学化学教师专业自主发展的引擎

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深化的大背景下，中学化学教育面临着前所未有的挑战与机遇。新的课程标准、教学理念和评价方式不断涌现，对中学化学教师的专业素养和教学能力提出了更高要求。教师专业自主发展成为提升教育质量、推动教育改革的关键因素。

随着时代的发展，教育目标从单纯的知识传授转向培养学生的综合素养和创新能力。中学化学作为一门基础自然科学课程，不仅要让学生掌握化学知识和技能，更要培养他们的科学思维、探究精神以及解决实际问题的能力。这就要求化学教师具备扎实的学科知识、先进的教学理念和熟练的教学技能，能够根据学生的特点和需求，设计并实施有效