破局与革新：高中古诗词教学的现状审视与路径探寻.docx

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2025-04-22 发布于上海
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破局与革新：高中古诗词教学的现状审视与路径探寻

一、引言

1.1研究背景

古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感内涵，在高中语文教育中占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力。”古诗词教学正是实现这一目标的重要途径之一，它不仅有助于提升学生的语言文字运用能力，还能培养学生的审美鉴赏能力、文化传承意识和思维发展能力，对学生语文核心素养的全面提升