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一、关于基本形体表达特征的讨论;1.基本形体图示特征的分析;2.是否任何物体都必须画出三视图才能完整表达其形状;二、面形分析法的进一步思考;三、构思训练是提高读图能力的有效方法;1.给出一个或两个视图,构思不同形状的组合体;1.给出一个或两个视图,构思不同形状的组合体;2.拓展思路,勤于思考;2.拓展思路,勤于思考;3.读图过程中要善于构思物体的空间形状;3.读图过程中要善于构思物体的空间形状;四、组合体读图方法的补充;1.形体分析法读图;2.面形分析法读图;[例5-6]已知组合体的主、左视图,补画俯视图。;五、怎样检查和发现视图中的错漏;五、怎样检查和发现视图中的错漏;五、怎样检查和发现视图中的错漏;五、怎样检查和发现视图中的错漏;五、怎样检查和发现视图中的错漏;[例5-7]如图所示,检查并改正组合体三视图中的错漏。
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