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2025年《护理交接班制度》考试考试练习题

选择题

1.护理交接班时，接班者应提前（）分钟到岗。

A.510

B.1015

C.1520

D.2030

答案：B。提前1015分钟到岗可以使接班者有足够时间进行床旁交接、查阅病历等工作，做好接班准备。

2.下列哪项不属于护理交接班的内容（）。

A.患者的心理状态

B.医生的个人爱好

C.患者的病情变化

D.特殊治疗执行情况

答案：B。护理交接班主要围绕患者的情况展开，包括病情、心理状态、治疗执行等，医生个人爱好与护理工作和患者护理无关，不属于交接班内容。

3.交班者应在交班前完成（）。

A.本班的各项治疗和护理工作

B.与接班者一起巡视病房

C.为接班者准备早餐

D.清洗个人衣物

答案：A。交班者需完成本班的各项治疗和护理工作，确保工作的连续性和完整性。与接班者一起巡视病房是交接过程中的工作；为接班者准备早餐和清洗个人衣物与护理交接班工作无关。

4.对于新入院患者，交接班时应重点交接（）。

A.患者的家庭住址

B.患者的既往史、诊断、病情及护理要点

C.患者的手机号码

D.患者的职业

答案：B。新入院患者交接重点是其医疗相关信息，如既往史、诊断、病情及护理要点，以便接班者能准确了解患者情况进行护理。家庭住址、手机号码、职业等并非护理重点关注内容。

5.护理交接班过程中，如发现病情、治疗、物品等不符时，应（）。

A.立即查问

B.等下班再处理

C.自行处理

D.通知医生处理

答案：A。发现病情、治疗、物品等不符时，应立即查问，及时解决问题，保证护理工作的准确性和患者的安全，不能等下班再处理，也不能自行随意处理，若涉及医疗问题可在查问后通知医生。

填空题

1.护理交接班必须坚持床旁交接、（书面交接）、（口头交接）相结合的原则。

答案：书面交接、口头交接。床旁交接能直观了解患者情况，书面交接可记录详细信息，口头交接能及时沟通重点内容，三者结合确保交接全面准确。

2.交班报告应在交班前（1）小时书写完毕。

答案：1。提前1小时书写完毕交班报告，可保证报告内容准确反映患者当前情况，也为后续的交接工作留出时间。

3.交接班时，应交接患者的“十知道”，包括姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、（心理状态）、（睡眠）、检查结果及潜在并发症。

答案：心理状态、睡眠。了解患者的心理状态和睡眠情况对整体护理很重要，有助于全面评估患者状况，制定合适的护理计划。

4.抢救物品应做到“五定”，即定数量品种、（定点安置）、（定人保管）、定期消毒灭菌及定期检查维修。

答案：定点安置、定人保管。定点安置便于取用，定人保管可明确责任，确保抢救物品随时处于备用状态。

5.交接班时，对于手术患者，应交接手术时间、（麻醉方式）、（手术名称）、术中情况、伤口及引流情况等。

答案：麻醉方式、手术名称。这些信息对于术后护理至关重要，能让接班者了解手术过程和可能出现的问题，做好相应护理。

判断题

1.护理交接班时，接班者未到岗，交班者可以自行下班。（×）

答案：错误。接班者未到岗，交班者不能自行下班，必须等待接班者，以保证护理工作的连续性和患者的安全。

2.交班报告可以提前几天书写好备用。（×）

答案：错误。交班报告应反映患者当前的实际情况，不能提前几天书写备用，必须在交班前根据患者当时的状况书写。

3.交接班过程中，只需口头交接，不需要查看患者和相关记录。（×）

答案：错误。交接班需要床旁交接、书面交接和口头交接相结合，查看患者和相关记录是了解患者真实情况的重要环节，不能只进行口头交接。

4.对于病情稳定的患者，交接班时可以简单交接，不必详细了解情况。（×）

答案：错误。无论患者病情是否稳定，交接班时都应详细了解情况，因为病情可能随时发生变化，全面准确的交接才能保证护理工作的质量。

5.护理人员在交接班时可以在病房大声聊天。（×）

答案：错误。护理人员在交接班时应保持严肃认真的态度，病房是需要安静的场所，大声聊天会影响患者休息，也不利于准确交接信息。

解答题

1.简述护理交接班的目的。

答案：护理交接班的目的主要有以下几点：①保证护理工作的连续性，通过交接，接班者能清楚了解患者的情况，继续完成护理任务，避免因人员更换导致护理工作中断。②确保患者的安全，交接过程中能准确传递患者的病情变化、治疗进展等信息，使接班者及时采取相应护理措施，防止发生医疗差错和事故。③促进护理人员之间的沟通与协作，交班者和接班者交流患者情况，分享护理经验和注意事项，共同为患者提供优质护理服务。④便于总结和评估护理工作，通过交接可以回顾本班工作的完成情况，发现问题及时改进，不断提高护理质量。

2.请说明护理交接班时的“三清”内容。

答案：