小学二年数学下：《第四单元－ 用7、8、9的乘法口诀求商》设计.pdfVIP

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数学教案

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二年数学下：《第四单元－用7、8、9

的乘法口诀求商》设计

数学教案/小学数学/小学二年级数学教案

编订：XX教育机构

小学二年级数学教案

精品教学设计

二年数学下：《第四单元－用7、8、9的乘

法口诀求商》设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

第四单元：单元教学计划

单元教学内容：表内除法（二）课本P48~66页。

单元教材分析：

本单元教学主要内容有：用7、8、9的乘法口诀求商，解决用除法计算的简单的实际问

题，综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方

法的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实

际问题。

单元教学要求：

1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。

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2、使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。

3、在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。

单元教学重点：

1、使学生熟练应用乘法口诀求商；

2、使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘

法口诀求商的技能解决实际问题。

单元教学难点：

应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另

一个数的除法含义。

单元课时安排：

1、用7、8、9的乘法口诀求商…3课时左右

2、解决问题………4课时左右

3、整理和复习………2课时

第一课时用7、8、9的乘法口诀求商

教学内容：

课本P48~50页，例1，练习十一第1、2题

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教学目标：

1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。

2、能比较熟练地进行除法求商。

3、进一步发展学生解决问题的能力。

教学重点：

学会利用7、8、9的乘法口诀求商。

教学难点：

进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。

教学准备：主题图、实物投影

教学过程：

一、复习旧知

1、口算练习

4×55×87×99×4

7×36×89×58×8

7×83×69×96×7

2、将下列口诀补充完整要。