九年级中考历史复习及答案(材料分析题)-4.docVIP

2013年九年级中考历史优生辅导资料

〔材料分析题局部〕附答案4

张文学

〔2010·四川内江〕9．阅读以下图片及材料，答复以下问题：

材料一见右图：操纵巴黎和会的“三巨头”，前排从左至右分别为克列孟梭、威尔逊、劳合·乔治。

材料二协约国联军总司令福煦：这不是和平，不过是20年的休战。

请答复：

〔1〕材料一中的“三巨头”代表哪三个国家？〔3分〕

〔2〕他们聚在一起开会讨论的中心问题是什么？就这一问题最终签订了什么条约？〔2分〕

〔3〕这次会议最终形成了什么样的世界新秩序？〔1分〕

〔4〕材料二中，福煦的说法对吗？请简要说明理由。〔2分〕

9．〔1〕法、美、英〔各1分，共3分〕〔2〕处置战败后的德国〔1分〕；《凡尔赛和约》或《对德和约》〔1分〕；〔3〕“凡尔赛体系”，或建立起一战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。〔1分〕〔4〕对。〔1分〕因为20年后的1939年又爆发了第二次世界大战。〔1分〕

〔2010·河北〕32．阅读材料，答复以下问题。

材料一以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家作了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来，列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别那么对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。

材料二俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴间的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。

材料三在普遍百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普遍百姓更加思念社会主义时代的福利。

请答复：

〔1〕材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？

〔2〕据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。

〔3〕在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。

32．〔1〕政治派别〔或政党〕、学者、普通百姓。〔2〕苏联解体；俄罗斯现状〔或俄罗斯经济不景气，国际地位下降〕〔3〕革命家：列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；十月革命使马克思主义在中国传播，为中国革命指出了新的道路。开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路等。

〔2010·江苏苏州〕31．现代化建设始终与建设的目标和建设的手段密切相关。阅读以下材料：

材料一在党的七大、七届二中全会和《中国人民政治协商会议共同纲领》上，都把建设新中国的战略目标确定为由农业国变为工业国，实现国家工业化……1953年，中共提出了中国现代化的蓝图——逐步实现国家的社会主义工业化的总路线。……1959年12月24日，周恩来提出：“需要加快建设我们的国家，使我们国家更快地成为具有现代工业，现代农业，现代科学技术和现代国防的社会主义强国。”在1964年三届人大一次会议上，周恩来概括毛泽东的提议，在《政府工作报告》中宣布：“整个国民经济将进入一个新的开展时期，要努力把中国建设成为一个具有现代工业，现代农业，现代科学技术的现代化强国。”

——《现代化知识干部读本》

材料二1987年党的十三大对社会主义现代化内涵作了全新开展，即不仅要实现农业、工业、国防和科学技术现代化，而且要在社会主义初级阶段，在坚持党的根本路线的根底土建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

一一《关于中国现代化道路的历史思考》

材料三20世纪在世界现代化开展道路上有着三次重要的改革调整机遇：一次是在20年代初的俄国，一次是在30年代的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。

——《走向21世纪的中国和世界》

请答复：

〔1〕根据材料一、二，20世纪下半叶我国对现代化目标确实定有过哪些变化?(2分)

〔2〕与我国现代化目标的变化相对应的经济体制的重大变化是什么?(1分)

〔3〕根据材料三并结合所学知识，分别指出俄、美两国在现代化开展道路上的重要改革调整是什么?(2分)

〔4〕综合上述材料，指出我国现代化建设面对的主题是什么?(1分)

31．〔1〕20世纪50年代确定的目标是工业化；50年代末到60年代开展为“四化”(即工业、农业、科技和国防的现代化)；80年代后期(党的十三大)确定为“四化”以及社会、政治的现代化，即“富强、民主、文明的社会主义现代化”。〔2〕由高度集中的方案经济向市场经济转变。〔3〕俄国新经济政策；美国罗斯福新政。〔4〕现代化建设的目标和手段。

〔2010·山东威海〕31．阅读以下材料：

材料一：秦汉帝国实行中央集权制，建立起一套官僚机构，负责管理