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六年级语文教案——《雨来没有死》1

教学目的：

1、知识与技能目标：

训练学生速读文章，并在短时间内能够把握文章中心的能力；学

习对景色、环境的优美描写在文中起到的作用；学习反复的修辞手法。

2、情感态度价值观：

使学生了解抗日战争，勿忘国耻；激起学生对小雨来为代表的英

雄们的热爱，激发学生的爱国热情。

教学重点：训练概括能力；学习景物描写在文中起到的作用。

教学难点：学习景物描写在文中起到的作用。

教学过程：

第一课时

一、导语：

小学的时候我们曾经学习过自读课《小英雄雨来》，大家对抗日

战争应该有了一些了解，哪位同学能给大家简单介绍一下你所了解的

抗日战争（明确：1937年到1945年，日本帝国主义对中国发动了大

规模的侵略战争，成为二战中亚洲战场上战争最激烈的一块。中国人

民面对侵略者的铁蹄，展开了不屈不挠的斗争，小雨来便是这斗争中

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的一个抗日小英雄。）今天，同学们已经和小雨来一样长大了，咱们

再次学习雨来的故事，让我们记住那段历史，让我们向小英雄雨来致

敬。在日本的右翼势力歪曲和否定这段历史的今天，让我们勿忘国耻！

二、检查预习情况，扫除字词障碍

冀察晋jigrave;chaacute;jigrave;n芦苇wěi笤帚tiaacute;ozhou软

鼓囊囊ruǎngunāngnāng手榴弹liuacute;脊背jǐ吧嗒bādā哐啷kuāngl

āng狗吠fegrave;i晌午shǎngwu喀啦kālā

嗖嗖sōusōu推推搡搡sǎng劫难jieacute;nagrave;n胸脯puacute;

趔趄liegrave;qie嗷嗷aacute;oaacute;o吼叫hǒupaacute;o狗刨

bagrave;o刨冰sā撒腿sǎ撒种gū骨碌gǔ骨头

niacute;ng拧了他一把nǐng拧螺丝nigrave;ng脾气拧

三、整体把握文章

1、请大家迅速默读课文，说一说这篇课文讲述了一个什么故事。

明确：课文讲述了抗日战争时期，12岁的小雨来为了帮助区里的

交通员李大叔逃脱鬼子的追杀，机智地同敌人作斗争的故事。

2、我们看到课文已经分成了六部分，每部分的上面都标着数字。

请大家再次迅速浏览课文，概括每部分的主要内容。

明确：

第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。

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第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。

第三部分：雨来的爸爸突然夜归及雨来的所见所闻。

第四部分：雨来掩护交通员李大叔

第五部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身

之处。

第六部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过，但雨来并没有死。

四、作业：

从文中找出描写雨来家乡的优美句子和段落摘抄到自己的札记

本上。

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