七年级地理下册教学计划.docxVIP

七年级地理下册教学支配

学情分析

2018级1班上期期末统考，科平??分。通过七年级上册的地理学习，学生已经驾驭了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，同时也提高了自己的

读图、分析、推断和理解的实力。对地理的学习有了肯定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统，大部分学生对学习地理爱好深厚，我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。

教学内容

第六章亚洲，本章主要内容是了解亚洲的地理位置，学习并驾驭其地形、气候、河流、人口等学问。

第七章各具特色的地区，本章主要内容是学习并驾驭东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部及极地地区的有关的地理学问。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

第八章不同类型的国家，本章主要是学习并驾驭世界上的一些主要国家，如从相识日本、俄罗斯和印度三个邻国起先，进而学习南半球的澳大利亚、西半球的巴西和美国，了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

第九章全球化与不平衡发展。本章主要让学生了解经济全球化既是机遇，也是挑战。了解在经济发展过程中产生的环境和社会问题，从而相识到“只有一个地球”，珍惜资源，爱护地球。

教学目标

通过星球版七年级地理下册学习，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。同时通过地理教学，提高学生的视察、探究实力，发展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。

教学重难点

重点：１、亚洲的地理位置、地形特点、气候特点。

２、驾驭东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部的地形与气候，以及极地地区的地理概况。

３、驾驭各国的地形特点和典型的气候特点，驾驭各国重要的自然资源。

难点：1、比较亚洲的气候以及影响气候的因素。

2、各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

3、美国的农业带的分布。

教材编写特点

1、教材编写从学生身边的熟识的地理事物入手，从提出问题导入培育学生的学习爱好，课文简明、通俗、生动、亲切。

2、内容选择学生熟识的地理事物地理现象和地理问题,体现“学习生活中有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”。

3、内容合理组合，建立了具有内在逻辑关系且便于学生学习的学问结构体系。

4、内容支配具有肯定的弹性，除了课程标准要求的内容外，教材还支配了肯定的自学和阅读内容，以利于教学的敏捷性。

改进教学工作、提高教学质量的措施

1、强化学生基础学问和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的实力。利用地图、地理填充图增加学生的感性相识，强化理性相识。

2、开展多种教学形式，从而激发学生学习爱好调动学生的主观能动性和主动性，变被动学习为主动探究。提高学生的运用学问的实力。

3、对学生进行必要的学法指导，充分利用资源，不断拓宽学问面。

4、深化了解学生，加强与学生\t://web.5ykj/zongxu/_blank家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。

5、主动参与教研活动，不断丰富地理教学的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。

6、制定复习提纲，进行地理基础学问和基本数据的强化记忆。每次学月\t://web.5ykj/zongxu/_blank考试后，全面做好质量分析。留意教学和学生学习中的问题并解决。

教学进度