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2024—2025学年度安徽省蚌埠市A层高中高一下学期第四次联考历史试题(含答案).docxVIP

2024—2025学年度安徽省蚌埠市A层高中高一下学期第四次联考历史试题(含答案).docx

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2024-2025学年第二学期蚌埠市A层高中第四次联考

高一历史试卷

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.英国学者赫伯特认为:“所谓文明就是人类集群定居在农田附近,拥有可长期居住的正式房屋、城郭,并且有集群内部的共同守则。”这反映出文明产生的主要原因是()

A.私有制逐渐产生B.定居生活的形成

C.原始农耕的产生D.社会分工的出现

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:古代世界。根据材料“定居在农田附近”可知,农业为早期人类提供了稳定食物来源,使其结束游牧生活,形成固定聚落,进而发展出房屋、城郭、规则等文明要素,所以农业是文明形成的经济基础,C项正确;随着生产力发展,出现剩余产品以后,私有制逐渐出现,材料的文明程度仅在刚出现农业,私有制是进一步推动文明产生的原因,不是根本原因,排除A项;虽然材料提到“人类集群定居”,但集群生活是文明的表现形式之一,而非根源,材料明确指出集群定居是“在农田附近”,表明农业才是推动定居的根本原因,排除B项;结合所学,农业的产生是人类社会第一次社会大分工,人类由食物的采集者变为食物的生产者,且材料强调农业对房屋、城郭等要素出现的影响,没有体现社会分工,排除D项。故选C项。

2.如图是古代克里特文明发展示意图。这主要反映出()

A.区域文化的统一性B.文明中心的多元性

C.文明发展的交融性D.西方文明的连续性

【答案】C

【解析】

【详解】根据主题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。从图中可以看到,克里特文明与希腊、迈锡尼、埃及、两河流域等不同地区文明存在双向箭头,表明相互之间有交流往来,体现了文明发展过程中的交融性,C项正确;图中展示了克里特与希腊、迈锡尼、特洛伊等不同地区的相互联系,不同地区有各自独特文化,并非体现区域文化统一性,排除A项;图中虽涉及多个地区,但主要突出的是克里特文明与其他地区文明之间的交流互动,而非强调多元文明中心,排除B项;图中不仅有西方文明区域内(如希腊等地)的联系,还有与埃及、两河流域等非西方文明区域的联系,重点并非强调西方文明连续性,排除D项。故选C项。

3.奥西里斯在世时为埃及国王,死后为阴世之主;荷露斯长大后继承王位,在埃及成为王权的象征;之后,埃及国王都会自称为“荷露斯的化身”或者“荷露斯之子”,并且在死后会与奥西里斯合为一体。埃及国王这一做法旨在()

A.扩大自身的权利B.保证王位的延续C.重塑百姓的信仰D.宣扬王位的正统

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:古埃及。根据材料可知,埃及国王自称自己为荷露斯的化身”或者“荷露斯之子”,并且在死后会与奥西里斯合为一体,这种做法旨在宣扬王位的正统,增强统治的合理性和合法性,D项正确;埃及国王这一做法旨在宣扬王位的正统,并未扩大自身权利,排除A项;埃及国王这一做法旨在宣扬王位的正统,未涉及王位的延续,排除B项;埃及国王这一做法旨在增强统治的合理性和合法性,其主要目的是重塑百姓的信仰,排除C项。故选D项。

4.如表所示为古代西亚重要法典的相关内容。这能够说明古代西亚()

(1)

公元前2095年,《乌尔纳姆法典》内容涉及财产、婚姻、契约、家庭、继承、犯罪等规定

(2)

公元前18世纪《汉谟拉比法典》对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定

(3)

公元前1600年前后的《赫梯法典》明确规定了各种买卖、租借和雇佣的价格、多项犯罪行为以及相应的量刑等内容

A.社会长期稳定发展B.统治者重视普法教育

C.法制化程度比较高D.法律文化具有传承性

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代西亚。本题考查古代西亚法制文化,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料显示,从公元前21世纪一直到公元前17世纪,西亚的法律对经济、社会生活、司法等社会、政治生活方方面面都有相对具体、明确的规定,这说明此时的西亚广泛使用法律手段调节社会生活,具有较高的法制化程度,C项正确;制定有成文法并不意味着社会就能保持长期稳定,排除A项;材料中没有和普法教育相关的信息,排除B项;单凭材料信息并不能判断这几部法典存在一脉相承的关系,且赫梯帝国不是兴起于两河流域的国家,排

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